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嗨,大家好!我是个活泼开朗的女孩。现在就读三亚市育才镇中心学校四年级(2)班，我叫卢晓文 坚持 生活中的口语交际 老师介绍了整个单元后，我们对这一单元产生了浓厚的兴趣。现在我们在出发去感受.分享读书的乐趣 坚持 我们的活动 1、审题，指名读题目。2、自读词语，不认识的字可以查字典。3、各组开火车检查读词，并说说这些词都是描写什么的？（第一单元的大自然的风光） 把它记录下来. 4、口语交际——小小读书交流会 5、在黑板上用彩色粉笔和图案装饰一个主题黑板报报头。 坚持 我们了解了第一单元包括内容: 这一单元的主题是“生活中的口语交际”，包括五篇讲读课文《老师，您好！》《但愿人长久》《古诗两首》《秋天》，写作——想象心中美好的节日，口语交际——学会感激。 。 坚持 我们所收集到的图片（一） 老师，你好！ 洞庭湖 峨嵋山 坚持 我所收集到的图（二） 金秋时节 坚持 我的所收集的图片（三）峨眉山一角 坚持 你知道吗，我在收集图片及资料中感受到美丽的大自然风光,体会到在与他人分享读书的乐趣，你会得到双倍的快乐。 我在收集图片及资料中获得什么？ 坚持 与他人分享读书的乐趣，会得到双倍的快乐。今天的“小小读书交流会”是我们同学攀登书籍高峰的开端。知道多读书，多读好书，多与家人、同学、教师等人交流，将能成为一名知识丰富、充满智慧的人。 坚持 资料来源 《收获的是感动》 ? 学会感谢，你才会体会到快乐 坚持