红灯停绿灯行粤教版小学综合实践一年级PPT课件.pptxVIP

粤教版《综合实践活动》一年级下册设计制作

活动目标问题解决通过资料搜集、实地调查，了解交通信号的分类和用途，掌握一些交通规则。责任担当1.体会道路交通信号给我们日常生活带来的积极作用，树立自觉遵守交通规则的意识。2.能主动指出违反交通规则的行为，认识到不遵守交通规则的危害，自觉遵守交通规则。价值体认1.在观察、认识道路交通信号的过程中，感受自主探究的乐趣。2.找出违反交通规则的行为，思考和讨论产生的安全隐患，认识自觉遵守交通规则的重要意义。创意物化观察自己学校可能存在的道路交通安全隐患，设计一个安全标志，体验动手实践的乐趣，培养解决问题的能力，增强创新意识。

同学们，你们早上都是乘坐什么交通工具来的学校呀？活动引入你来学校的路上行人和车辆多吗？人们都使用什么交通工具？

活动引入我们的马路上每时每刻都有很多车在行驶，人行道上有很多人在行走。但不管是在十字路口，还是人行横道上，一切都井然有序，完全没有杂乱拥挤的情况。这是为什么呢？这一切都要归功于道路上默默无闻的指挥者——交通信号

活动过程看一看下面是一些常见的交通信号，你认识吗？描述一下它们的样子。交通信号灯由红色、黄色、绿色三种不同颜色的灯和箭头组成。这叫“交通信号灯”，也叫“红绿灯”。交通信号灯左边图中的交通信号灯由什么构成，有几种颜色？

活动过程下面这幅图里有几个交通标志，你认识吗？警告标志：起警告作用指示标志：起指示作用禁令标志：起到禁止某种行为的作用交通标志

活动过程交通标线双黄实线：画在路段中间，用来分隔对向行驶的车辆白色虚线：画在路段中间时，用来分隔同向行驶的车辆或作为行车安全距离识别线导向箭头：表示车辆的行驶方向。下图中的交通标线有几种线条，方向是怎样的？

活动过程交通警察的指挥图中是一位警察叔叔，他穿着荧光黄的衣服，手中拿着指挥棒，左手前伸，右手端放在胸前。这个动作的意思是示意直行的车辆通行。你认识下图中的人吗？他在干什么？

活动引入交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。道路交通信号除了我们刚才认识的以外，还有很多种。你还知道什么交通信号？

活动过程倒计时绿灯三个图标找一找，在右侧的图中你都发现了哪些交通信号？红色箭头

活动过程人行横道上的信号灯有什么特点？

活动过程人行横道上的红绿灯有两种颜色，分为红色和绿色。由一组一样大小的圆形灯盘组成，有横向排列的，也有竖向排列的。红色表示禁止通行，绿色表示准许通行。灯亮时，会有倒计时，提醒时间。

活动过程同学们，在了解信号灯以后，你知道该怎么过马路吗？

活动过程过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。绿灯亮了过马路时，还要左看，右看，再左看，观察道路交通情况，确认安全了才可以通过。如果路口没有红绿灯时，停下来，左右看看有没有车。如果没有车就快速通过；如果有车，要耐心等待。还可以举手示意司机减速或停车，然后再通过。

活动过程说一说除了交通信号灯，交通标志也是道路交通信号的一种。交通标志在我们的生活中很常见，它的种类很多，下面让我们来了解一些常见的交通标志吧。

活动过程禁止超车禁止鸣笛禁止一切车辆临时或长时停放机动车行驶直行自行车可通行交通标志

活动过程下坡路无人看守铁路道口左侧绕行如果有些道路交通信号我们不认识，也不知道它们的作用时，可以问问父母和老师，请他们帮助我们一起去观察、辨识这些标志。交通标志

活动过程让我们来举办一场“交通标志知多少”竞赛活动吧。回答正确次数最多的同学将获得“交通小达人”称号哦。

活动过程为什么要设置交通信号，道路上如果没有了它们，交通状况将会怎样？

活动过程找一找图中有哪些行为没有遵守交通信号的指挥展示与评价观察一下上面的两幅图，图中发生了什么事？可以通过设置交通安全标志来解决吗？请你尝试设计一下。小提示：可以设计“慢行”“注意拥挤”等标志哦。秀一秀

1.你在道路上还看到了哪些有趣的交通信号？把它画下来，和大家分享一下吧。2.和家长一起了解上学路上的主要交通标志和危险路段，制作一份上学路上的交通安全路线图。学生自主活动

学生自主活动感谢您的聆听