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附件2： 常州大学信息科学与工程学院 数理学院 教师绩效计算办法 为了进一步调动广大教师参与教学、科研的工作积极性，引导教师积极主动关心学校、学院、学生以及个人职业发展，充分发挥每一个教师的作用，为保障学院事业科学、和谐、健康发展和学院岗位考核、聘任工作的顺利进行，特制定本办法。 本办法中的教师绩效包括“教学工作绩效”、“研究工作绩效”和“其他工作绩效”三部分，“教学工作绩效”是指教师承担理论教学、实验及实践教学环节所取得的工作绩效； “研究工作绩效”是指教师从事科研和教研工作取得的绩效； “其他工作绩效”是指教师参与竞赛指导、实验室建设、学校或学院安排的其他工作取得的绩效。教师个人总绩效等于上述三个方面绩效之和。 本办法适用于我院科研、教学岗位教师工作绩效的计算。绩效中涉及到的教学工作、研究工作及其他工作为学校或学院安排的或认可的工作，必要时应提供相关依据。 第一部分 教学工作绩效 一、基本原则 教学工作绩效是对教师教学工作的量和质的核算，按年度统计，作为学院对教师进行年度教学工作绩效考核的主要依据。 二、计算办法 （一）理论教学工作绩效 任务包括：备课、课堂教学、辅导答疑、批改作业、平时测验、考试（查）、监考、试卷命题、阅卷评分和试卷分析，以及教学日历、教案、教学工作总结等基本教学文件的编写。 理论教学工作绩效按下式计算