建立以系为本位课程评监指标之研究AStudyof-远东科技大学.PDFVIP

遠東學報第二十一卷第四期 中華民國九十三年十月出版 建立以系為本位課程評鑑指標之研究 A Study of Constructing Department-based Curriculum Evaluation Index 王元仁 遠東技術學院 餐飲管理系 摘 要 目前國內有不少專家、學者正積極推動著以學校為本 位的課程規劃理念與做法，來提昇課程的水準，以促 使學校教育進步。不過，在現今台灣各大學院校學術 自主的前提之下，這種以學校為本位所規劃出來的課 程方式，還是需要經由校內各系來主導與落實，而且 在此過程中需要經由適當的評鑑指標加以引導、評 估、改善，才能確保課程的品質。基於目前各技職學 校普遍缺少具有課程領域背景教師的情形下，各校要 如何以系為本位來建構出適合各系的課程評鑑指標， 使各系能順利推動課程的發展與評估，已成為一值得 探討的問題。