一年级下册《十几减九(好).pptVIP

算一算。 12 - 9 = 3 说一说你是怎么算出来的？ 12 - 9 = 3 10 2 12 - 9 = 3 1 做减想加法： 12 – 9 = 想： 9+( )=12 所以 12-9= 3 3 3 ９＋３＝１２ 12－9 = 3 12 － 9 = 3 10 2 1 3 10－9=1 2＋1=3 你喜欢哪一种方法？ 方法一 方法二 还剩下多少个？ 我有16个风车， 卖了 9 个。 10 6 16 - 9 = 7 1 做减想加法： 16 – 9 = 想： 9+( )=16 所以 16-9= 7 7 7 三、运用新知，自主练习 问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？ （反馈的重点放在以加算减和破十法上。） 1. 用 摆一摆，算一算。 三、运用新知，自主练习 2. 圈一圈，算一算。 问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？ 11-9 摘苹果 13-9 15-9 17-9 18-9 12-9 16-9 14-9 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？ 2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4 14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7 17－9＝8 18－9＝9 问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且 直接计算出结果吗？ 13 — 9 = 4 17 — 9 = 8 12 — 9 = 3 15 — 9 = 6 18 — 9 = 9 14 — 9 = 5 巧算“十几减9” ：就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。 11 — 9 = 2 减9去十尾加1 12-9=（ 2 ）+（ 1 ）=（ ） 14-9=（ 4 ）+（ 1 ）=（ ） 17-9=（ ）+（ ）=（ ） 13-9=（ ）+（ ）=（ ） 15-9=（ ）+（ ）=（ ） 11-9=（ ）+（ ）=（ ） 16-9=（ ）+（ ）=（ ） 18-9=（ ）+（ ）=（ ） 11－9= 15－9= 19－9= 16－9= 2+9= 6+9= 17－9= 4＋9= 18－9= 14－9= 9＋5= 16－9= 11－9 13－9 17－9 14－9 15－9 18－9 16－9 12－9 4 2 7 9 6 8 5 3 三、运用新知，自主练习 3. 问题：（1）从图中你都知道了什么？ （2）要求的问题是什么？ （3）你能试着解决这个问题吗？ 十几减9巩固练习 20以内的退位减法 一、新旧对比，总结算法 问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？ ＋9 2 5 6 7 8 9 3 4 18 12 13 11 15 17 16 14 （一）9加几练习 一、新旧对比，总结算法 －9 17 14 18 13 16 11 15 12 2 6 3 8 9 7 4 5 （二）十几减9练习 问题：1. 怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？ 2. 用破十法算的时候我们应该注意些什么？ 二、多种练习，巩固算法 问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？ 2. 你能提个问题，并列式解答吗？ 3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？ （一）一图两式，揭示加减法之间的联系 4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？ 9＋4＝13 13－9＝4 二、多种练习，巩固算法 （二）送信游戏，巩固算法 问题：用你喜欢的计算方法帮小鸽子把信送到相应的房子里。 二、多种练习，巩固算法 （三）明确算理，解决问题 问题：（1）要解决的问题是什么？ （2）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （3）要求“两个小组一共植树多少棵”，你会解答吗？ （4）能说说你是怎么算的吗？ 1. 8 ＋ 9 17 二、多种练习，巩固算法 （三）明确算理，解决问题 （1）独立完成这两道题。 （2）仔细观察这两道题，有什么相同的地方？ （3）为什么都用减法计算？ 2. 二、多种练习，巩固算法 （1）要求的问题是什么？ （2）要解决这个问题，需要知道哪些信息？ （3）试着解答一下，也可以在纸上画一画。 （4）跟同桌说说你是怎么想的。 （三）明确算理，解决问题 3. ﹑、 * 20以内的退位减法 十几减9 17可以分成10和几？ 19可以分成几和10？ 12可以分成10和几？ 14可以分成几和10？ 15可以分成10和几？ 开火车口算: 9＋2= 9＋5= 9＋7= 9＋8= 9＋9= 9＋6= 9＋4= 9＋3= 13－10= 16－10= 17－10= 12－10= 18－10= 15－10= 11 16 14 12 17 15 18 13 3 8 5 6 7