外研中职国规英语教材 基础模块(修订版)第一册unit4 How can I get to the museum.doc

实用标准 文档 “外研版”中职国规英语教材 基础模块(修订版)第一册 Unit 4 How can I get to the museum? 一、单元整体解读及分析 Unit 4 How can I get to the museum? 单元内容 分析 本单元主题为交通，通过对交通出行方式、交通标志和交通工具等的介绍，学习问路和指路的相关表达方式，讨论并比较出行方式等。 学生情况分析 本教材面对的学生是我校服务专业一年级新生。受“普高热”的冲击，职业学校的生源质量严重下滑。而服务专业要求学生具备基本的英语交流能力，以适应未来职场的工作要求。这部分学生虽然初步掌握了一些英语知识和技能，但是受原有知识基础和技能水平的制约，大部分学生的英语成绩较差，尤其是缺乏英语交流意识，欠缺交际能力。进入职业学校学习后，在没有升学压力的职教环境中，大部分学生对于文化基础课尤其是英语课缺乏兴趣或存在畏难情绪，但学生思维活跃，对专业课兴趣较大，尝试欲望强烈。 课时划分 第1课时：Warming up②＆Listening and Speaking 学习方位介词的意义和用法，掌握问路和指路的相关句型，完成模拟仿真练习——为宾馆客人提供指路服务； 第2课时：Warming up①＆Reading and Writing①② 学习各种交通工具名称，掌握重点词语和句子，通过阅读和讨论，简单描述交通方式； 第3课时：Reading and Writing⑤⑥＆Around the World 学习各种乘坐交通工具的句型及同义句，了解世界各地的交通状况，对学生进行skimming和scanning的阅读策略训练； 第4课时：Reading and Writing③④，More Activities，Fun Time ＆ My Progress Check 复习本单元重点词语和句子，帮助学生了解自己对本单元内容的掌握情况。 二、分课时教学设计 第1课时 教学 目标 知识目标：理解方位介词的意义和用法，掌握对话中出现的生词avenue， opposite，corner，repeat，straight，block，cross 和短语 turn right/left,，go two blocks等。 掌握并运用问路时常用的多种句型： 1) Excuse me, …? 2) Where is the…? 3) How can I get to the…? 4) Which is the way to…? 5) Can you tell me the way…? 6) Can you tell me where…is? 7) Can you tell me how I can get to…? 技能目标：能够用英语进行简单的问路、指路等。 情感目标：培养学生服务他人的意识，帮助学生学会基本的生活技能和进入职场的服务技能。 教学 重点 方位介词的意义和用法及问路和指路的简单句型。 教学 难点 能够使用所学单词和句型完成问路和指路任务。 教学 方法 听说法、情境教学法。 学习 方法 小组合作学习法。 教学 媒体 多媒体课件。 教学过程 预设 时间 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 2’ 组织教学 1. 问候 2. 值日报告： 请一名同学做值日报告，主题是“Self-introduction” 听值日生报告并理解。 培养听说能力，为求职演讲做准备。 5’ 复习热身 Brainstorming 1. 在屏幕上快速闪现我市一些标志性建筑的照片、交通标志的照片及即将开幕的世界园艺博览会建筑物的照片，请学生说出这些地点的名称，如：bank， post office，library，shopping mall，No.1 Vocational School，park，railway station，bus station，subway，museum等。 资源准备：事先拍好照片，做成PPT课件。 2. 再次展示上述照片，同时出示单词，引导学生复习生活中常见地点的单词，同时共同完成Warming up ②。 观察照片，小组讨论并回答相关问题。 根据照片内容朗读单词。 头脑风暴， 激活课堂。 熟悉的景物照片激发学生兴趣。 复习单词，为下面的听说任务做好准备。 25’ 讲授新课 讲授新课 讲授新课 1. Leading-in 展示本市博物馆的照片，创设情境：There is a dinosaur exhibition in the museum this Sunday. I want to visit it. But I don’t know the way, how can I get there? Who can help me? 由情境引入本课话题“How can