1生物进化的语历程课件.pptVIP

合川马门溪龙(Mamenchisaurus hochuanensis) 梁龙(Diplodocus) 披羽蛇翼龙 现在还有恐龙吗？我们怎么知道以前有恐龙存在？ 1、胚胎学证据：胚胎学：是指研究个体发育过程及其建立器官机制的科学。 多细胞动物胚胎发育的早期主要阶段极为相似，后来才越来越不相同。分类地位相差较远的动物，差别越大。 * 第二节 生物进化的历程 生物学八年级下册第七单元第三章生物的进化 知识目标 1．学习比较法在研究生物进化中的重要作用 2．概述生物进化的主要历程。 3．形成生物进化的基本观点 能力目标： 1、通过对地层、化石、始祖鸟与现代鸟、各动物细胞色素C的比较，提高学生分析问题、解决问题的能力 2、根据各种生物的主要特征，要求学生排列出生物的进化顺序，进一步锻炼学生用比较法解决问题的能力 1、通过对化石资料的搜集，培养学生学习生物的兴趣，热爱科学的态度 2、通过不同形式的教学方法，激发学生对生物的学习兴趣，培养其良好的学习态度。 情感态度和价值观目标： 播放侏罗纪公园片段 1、导入： 合川马门溪龙属于大型蜥脚类恐龙，体长22米，肩高3.5米，头小，颈长达9米，颈几乎占了体长的一半。体重20吨。合川马门 溪龙是中国恐龙群中最闪亮耀眼的明星。它利用长颈采食树稍顶端的枝叶，就像长颈鹿一般。 恐龙体长：27米 恐龙体重：10吨 恐龙食物：草食