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1 24 22 26 2 23 25 27 263 你认为国王能满足发明者的要求吗? 一八班学生的学号由小到大排成一列数: 1，2，3，4，…67. 引言问题中各个格子里的麦粒数按放置的先后排成一列数: 1，2，22，23，…263. -1的1次幂，2次幂，3次幂，4次幂，…排成的一列数： -1，1，-1，1，-1，1…， 无穷多个2排成的一列数： 2，2，2，2，2，2，… 某个同学五次考试的数学成绩： 135，138，124，149，146。 请同学们观察上面5个例子,你能发现它们有什么共同 的特点吗? 一.数列的有关概念 1定义:按一定的次序排列的一列数叫做数列。 数列中的每一个数叫做这个数列的项。 数列中的各项依次叫做这个数列的 第1项（或首项）用a1 表示， 第2项用 a2表示， …， 第n项用 an 表示， 数列的一般形式可以写成： 简记作： a1，a2， a3，…，an ，… 数列与数集有何异同? 探索、发现 2,4,( ),8,10, ( ),14… 2,4,( ),16,32,( ),128,( )… ( ),4,9,16,25,( ),49… 1, ,( ),2, ,( ), … . 6 12 8 64 1 36 256 观察下面数列的特点，用适当的数填空。 思考2:数列项与项数是何关系？ 1. 数列中的每一个数都对应着一个序号，反过来，每个序号也都对应着一个数。如数列 项 4 5 6 7 8 9 10 项数 1 2 3 4 5 6 7 这说明：数列的项是序号的函数，序号从1开始依次增加时，对应的函数值按次序排出就是数列。 2.数列是特殊的函数:数列的项是函数值,序号是自变量,自变量只能取正整数. 数列与函数 数列 4，5，6，7，8，9，10.的图象 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ● ● ● ● ● ● ● 0 ● ● ● ● ● ● 数列 8，4，2，1, 0.5 , …的图象 数列的图象表示 数列的图象是一群孤立的点 二.数列的分类: (按项数分) 有穷数列、无穷数列 １.项数有限的数列叫做有穷数列。 ２.项数无限的数列叫做无穷数列。 例如，数列 例如，数列４，５，６，７，８，９，１０． 概念辨析: 下列说法正确的有______________. ①数列2,3,4与数列4,3,2是同一数列. ②数列1,2,3与数列1,2,3,…是同一数列. ③1,4,2,0.3,不是数列, ④数列若用图象表示,从图象上看是一群孤立的点. ⑤数列的项数是无限的. ⑥数列的通项公式是唯一的. ④ 例1、 写出下列数列的一个通项公式 1、 2、 解：1、注意分母是 22，23，24，25，… ，分子比分母少1，故 2、由奇数项特征及偶数项特征得 写出下列数列的一个通项公式. 思考题 （5）0，1，0，1，0，1，… 小结： 本节课学习的主要内容有： 1、数列的定义； 2、数列与函数的关系等。
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