产品塑造学_关阳.pdfVIP

CIP /. 2002.4 ISBN 7-111-09958-3 .… . .- -- .TB472 CIP 2002014799 22 100037 • 2002 7 1 • 1 787mm×1092mm 1/16 • 8 • 193 0 001— 4 000 18.00 1CD 0106899382168326677-2527 前 言 物体或产品的比例尺度、结构节奏、空间组合、表面形态、材料质感等各因素, 进行全面认 识和整体把握 , 找出物体结构与功能的相互关系和变化规律 。其中第二章 “基本形态塑造” 与第三章 “产品形态的塑造”两章为本书的特色与核心。 “基本形态塑造”的教学思路 , 是从最单纯、最平凡的自然立体物体上 , 通过发现、归 纳和整理, 精心塑造出令人激动、难忘和具有美好 回忆特征的形态 , 并在塑造基本形态的过 程 中, 感悟到一个完美的立体形态的视觉和触觉诸要素的空 间组合。对应于每一立体形态 , 教学上的塑造 目标不易过多, 如分别 以平面与 曲面、重复与节奏、质感与单纯等矛盾着的对 立因素为塑造 目标 , 强调力争达成某种形式上的完美组合。事实上 , 那些大型而有深度的艺 术塑造作品所形成的大厦, 应该是 由像第二章中提供的那些苹果、大蒜、花生、海螺等小砖 头建筑而成 , 因此 , 要培养学生的认识能力和表现技巧, 往往应从塑造这些小东西做起。 “产品形态的塑造”的教学思路 , 是在各种小 自然物品之形态塑造的基础上 , 对 自然形 态进行变化发展 , 根据市场需求和功能来仿生塑造产品形态 。首先从创造的角度谋求形态设 计上的开拓性, 待后续课程如机械、工艺、模具等工程制造课程学习后 , 再让那些仿生形态 去适应和服从制造 , 或涉及创造新工艺、新材料和新设备。在本课程上重点强调创造性、发 散性思维和设计 , 而将产品设计的合理留给后续课程 。本章提供了德国、美国和 日本的设计 作品, 供学习参考 。我国即将成为世界性的制造大国,