小学语文S版四年级下册知识清单课件第一单元.pptxVIP

第一单元;;皎洁(jiǎo) 沮丧(jǔ) 诱惑(yòu) 抉择(jué) 小闸屋(zhá) 震撼(hàn) 额前(é) 颠簸(diān bǒ) 哆嗦(duō suo) 座无隙地(xì) ;略带　　羞涩　　裤兜　　惭愧　　轻掠　　　唯恐　　大概　　匆匆 树梢 释放 额前 纽扣 旺盛 感召 捕捞 辉映 剧烈 鱼钩 距离 争辩 乞求 道德 抵制 聚精会神 ;;;2.名词词组;(1)伸进裤兜 放好鱼饵 摆动身子 钻进被窝 (2)惭愧地站着 小心翼翼地抖 尽情地释放 忸怩地笑　　大声赞叹 小心翼翼地操纵 猛烈地甩动 不停地跳跃 轻轻翕动 急切地问 平静地说;掺杂——混杂　 毕竟——到底　 羞涩——害羞　 俊秀——俊俏　 蕴藏——蕴含 乞求——哀求 震撼——撼动 聚精会神——全神贯注 筋疲力尽——精疲力竭;饱满——干瘪　　　　　　忸怩——大方　　　　　　 围聚——散开 葱茏——枯萎 颠簸——平稳 结实——单薄 成百盈千——屈指可数 情不自禁——无动于衷 小心翼翼——毛手毛脚;1.白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。 赏析：这句话是景物描写，作者用比喻的修辞手法，展现了海边白天、夜晚的不同美景。;仿写：仿照上面的句式，写一写田野、森林或小河的美景。 白天，　　　　；夜晚，　　　　　　。;2.我和父亲各自放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线 抛了出去。 赏析：这句话连续用了“放”“举”“抛”三个动词，再现了“我”和父亲钓鱼的过程。 仿写：连续运用三个动词，写自己或他人做某件事情的过程。 　;;游人不解春何在，只拣儿童多处行。　儿童不解春何在，只拣游人多处行。;;2.《只拣儿童多处行》：是冰心的一篇散文。作者以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着冰心对儿童的喜爱。作者借花喻人，赞美了儿童和春天的花儿一样生机勃勃。;3.《钓鱼》：作者是美国的詹姆斯?伦费斯蒂。课文按照事情发展的顺序回忆了发生在“我”十一岁时的一件事。文中从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼，从??肯放鱼写到依依不舍地把鱼放回湖里，最后写三十四年后的感悟：“我”懂得了从小受到严格教育的重要性，并从中获得了道德实践的勇气和力量，提高了抵制“鱼”的诱惑的能力。;4.《爷爷的芦笛》：课文写了少年强强到海边找爷爷，并独自在爷爷的小闸屋里过夜，历经恐惧，在爷爷的笛声中变得勇敢起来的故事。课文给人以这样的启示：要想让孩子健康成长，就得让他们经历风雨、见世面，在实际的锻炼与挑战中学会坚强。