浅谈认知隐喻与修辞隐喻.pdf

第 37卷 第 1期 长江大学学报 (社科版) Vol_37No．1 2014年 O1月 JournalofYangtzeUniversity(Socia1Sciences) Jan．2014 浅谈认知隐喻与修辞隐喻 胡月 (安徽大学 文学院，安徽 合肥 230039) 摘 要 ：认知隐喻作为认知活动，从思维 的角度强调 了两类不 同事体之 间的映射 ，而修辞隐喻 则是修辞格 中的暗喻。二者都建立在相似联想的基础上，它们最大的差别在于功能不同。修辞隐 喻的应用范围更具有文学倾 向性，而认知隐喻的产生则填补 了词语 的空缺，扩大 了人类认知 的范 围。对两类隐喻进行分析和 比较 ，能丰富人们对隐喻的理解。 关键词 ：认知臆喻；修辞隐喻；隐喻理解 分类号 ：H05 文献标识码 ：A 文章编号：1673—1395(2014)01—0113—02 映射 的结果 ，它重点解释 了跨概念域映射 的过程 。 一 、 认知隐喻 这里 的隐喻是一种认知活动，它 由认知而起 ，是认知 隐喻是一种重要 的认知模式 ，是新的语言意义 的结果 ，同时又推动了认知的发展 ，它对人们认识世 产生的根源 。隐喻是利用一种概念去表达另一种概 界有着潜在的、深刻的影响，因此认知隐喻在人类的 念 ，同时需要这两种概念之间相互关联 ，而这种关联 思维推导、概念构建和范畴化 的过程中起着十分重 是客观事物在人 的认知领域里的联想和想象 。E13∞ 要 的作用 。 语句具有隐喻性 ，则是指认知的主体通过推理 无论是在人类的语言，还是在人类 的思想和行 将一个概念域映射到另一个概念域。隐喻的本体和 为中，隐喻都是无处不在的。事实上 ，我们平时赖 以 喻体涉及并表达 了两种不 同事体的思想和理念 ，它 进行思考和行为的 日常概念系统，在本质上也都是 们在并置的同时产生矛盾 ，且在互动之 中获得 了一 隐喻性的，隐喻不是某一领域或者某一群体 中的人 定的统一，主体再结合其他方面的因素便可 以获得 们 的专利 ，在有思维和文化的地方都处处充满着隐 隐喻义 ，因此隐喻可 以使人们在不 同的事物之间建 喻。隐喻的这种普遍性是由人类思维的隐喻性本质 立相关的联系 ，从而加深人们对事物的理解。Ez3 所决定的，也是由意义和概念 的无限性同语言资源 认知隐喻是一种语义现象，它反映了人们对事 的相对有限性 的矛盾所决定的。E33 物统一的、系统的认识和思维方式 ，是人类用某一领 隐喻是两种概念域投射 、互动的产物，在隐喻的 域 的经验来说 明或理解另一领域的经验的一种认知 结构 中，两种通常看来毫无联系的事物常常被相提 活动 ，强调从人类的思维高度来分析 ，涉及 的是两类 并论，是因为人类在认知的领域 内对它们产生了所 不 同事体或概念之间的比较和映射。例如 ：独生子 谓 的相似联想 ，从而利用对这两种事物感知 的交融 是小皇帝 。在这个例子 中我们通过推理和认知得 来解释和评价或者去表达他们对客观现实、现象的 出，“皇帝”的许多特征被映射进入 “独生子”，比如 ， 真实感受与感情 。_lj(n∞认知隐喻是人类认知发展 皇帝是一国之主 ，独生子是一家的中心，皇帝锦衣玉 的产物 ，是思维和认知的工具 ，它具有组织人类概念 食，独生子也吃得好、穿得好，等等，这样就使得 “独 系统和发展人类认知的功能。 生子”获得