敖汉旗教育研究室课题验收申报表格韩冰.docVIP

敖汉旗教育研究室课题验收申报表 课 题 类 别 应用性实验研究 课 题 名 称 小学体育课前准备活动有效性 课 题 负 责 人 韩冰 完 成 单 位 古鲁板蒿小学 鉴 定 日 期________________________________ 敖汉旗教育教学研究室 一．课题名称、研究方法及成果目录 课题名称 小学体育课前准备活动有效性 课题来源 教研组 批准课题单位 古鲁板蒿小学 实验研究起止时间 研 究 的 方 法 过 程 及 主 要 措 施 （1）教育调查法：通过问卷及个人询问，了解学生对于准备活动的认识以及他们喜欢什么样形式的准备活动。 （2）行动研究法：通过教学实践，并结合理论研究，在实际的教学过程中发现问题以及寻找答案。 （3）文献资料法：不断通过各种途径搜集相关资料，并进行学习总结，将别人的东西转变为自己的资源。 （4）案例研究法：通过教学过程中的实际案例的分析，及时地进行分析、总结，找到有关问题的根源，及时解决问题。 研究成果材料目录 小课题研究计划 小课题研究小组 实验课、模式课课例（教案） 教研组之间检验活动专项记录 对学生的学习有哪些影响（调查问卷） 教师自我提高的心得体会 教师学习笔记 课堂教学专题反思 阶段性总结 10、结题报告 11、专题论文 二．对课题研究情况自我鉴定 提高体育教学中准备活动的有效性,是进一步提高体育教学效果和预防运动损伤的有效措施。小学体育课前的准备活动是保证体育课的基本教学内容的实施，也是授课内容的前奏，无论什么样的体育课堂结构和教学模式,都离不开准备活动。而如何让我们的准备活动真正发挥它的巨大作用，是本课题需要研究讨论的重要问题。目前许多文章都证明了、论述了准备活动的重要性，如何进行准备活动等问题，但如何提高准备活动的有效性方面还有点缺乏，本课题将对这个问题仔细研究 课题负责人签字： 年 月 日 三．验收组对课题研究成果鉴定意见 （1）通过研究，探索出体育课前有效准备活动的方法和途径。 （2）通过研究，努力提升体育课堂教学效率，促进学生健康成长。 （3）通过研究，不断提升我校教师的教科研能力水平。 。 验收组组长签字： 年 月 日 四．验收组成员 序号 鉴定职务 姓名 工作单位 职称 签字 1 组长 穆国强 古鲁板蒿小学 小高 2 副组长 李淑荣 古鲁板蒿小学 小高 3 成员 李银峰 古鲁板蒿小学 小高 4 成员 宋鸿杰 古鲁板蒿小学 副高 5 成员 薛志刚 古鲁板蒿小学 小一 6 成员 韩福 古鲁板蒿小学 小高 7 成员 杨大伟 古鲁板蒿小学 小一 五．敖汉旗教育教学研究室意见 主管领导签字： 敖汉旗教育教学研究室 年 月 日 六．课题研究组成员 序号 姓 姓名 性别 出生年月 职称 学历 工作单位 韩冰 男 小二 大专 古鲁板蒿小学 李成 男 副高 本科 古鲁板蒿小学 耿遥飞 男 小高 本科 古鲁板蒿小学 王儒泽 男 小高 本科 古鲁板蒿小学