华东师大初中数学九年级上册《21.1二次根式》教学课件(4).pptVIP

第二十一章二次根式 22.1二次根式 第1课时二次根式 1．经历二次根式概念的发生过程； 2．了解二次根式的概念； 3．理解二次根式何时有意义，何时无意义. 创设情景 明确目标 根据图1—1所示的直角三角形、正方形和等边三角形的条件，完成以下填空： 1.直角三角形的斜边长是____________； 2.正方形的边长是____________； 3.等边三角形的边长是_________. 合作探究 达成目标 像 这些式子，它们都是非负数的算术平方根，我们把这样的式子叫做二次根式. 探究点一 二次根式的概念 合作探究 达成目标 提问： 是不是二次根式？ 呢？ 一个非负数的算术平方根才是二次根式，如果无法判断被开方数是非负数，则这个式子就不能说是二次根式. 合作探究 达成目标 针对练习 1.使 有意义的x取值范围 . 2.下列式子是二次根式的有： . ① ,② ,③ ,④ . x≤1 ? 合作探究 达成目标 归纳： 从形式上看，二次根式必须具备以下两个条件： ( 1 ) 必须有二次根号； (