争做人民满意好教师第二阶段总结.docVIP

雷家营小学“争做人民满意好教师” 第二阶段学校小结 经过第一阶段的师德学习。教师们收获很大、体会很深。12月1日，转入第二阶段。 本阶段，我校重点围绕“五查五看”逐项排查，一一对照。分两个个步骤： 1、教师自查。12月1日，我校通过飞信，告知全体教 师个人自查重点及要求，要求自查全部手写，严禁下载，认真反思，找出在工作作风，思想道德，工作纪律，业务实践方面存在的问题。12月10日，在大会议室召开民主生活会，全体教师人人发言，逐个剖析，一一过关。教师剖析结束，校长点评，针对教师自查中存在的漏洞，及时点出。直言不讳，毫无保留。如点出了王文娜老师平时辅导不及时，跟班不紧；许蕊芳、程楠、冯玉娟老师带手机进课堂，王法牢老师不能坚守在门卫岗位，时有脱岗现象，李建东老师课改跟不上，教学无法等。通过民主生活会，教师即发现了自己认为自己存在的问题，又通过领导的点评，认识到自己还存在的问题。 2、教师互查。12月17日，全体教师分为四组，语文组， 数学组，综合组，后勤组。进行互查。重点查平时工作中的漏洞，需要注意的问题，需要改进的地方。通过教师面对面，真诚交流，教师发现了自身问题，对今后工作有很强的促进作用。如语文组，组员对组长提出，听完课要当天中午评课，不能堆在一起评，起不到评课作用。数学组内，组长指出两个教师教案上交不及时，反思跟不上等。 深入开展三评活动。 学生评教师。12月9日，我校班子成员分年级，班 子成员带着教师测评表，入班，班主任和任课教师回避，保证测评不受干扰，保证测评结果反映学生的真实看法。测评采用匿名的方式，每人一张测评表，测评结束，测评表由谷校长和张主任进行汇总，汇总结果在校内公示。我校满意度高的教师有：常红吉、齐贝贝、范展枝、张占云、杨冬敏。班子成员针对学生的测评表进行认真分析比对。总结学生对教师的客观要求。最后总结的问题主要是以下三点： = 1 \* GB2 ⑴带手机进课堂的教师不少，学生很不满意。 = 2 \* GB2 ⑵少数教师语言存在侮辱和歧视，个别教师还有体罚现象。学生很讨厌。 = 3 \* GB2 ⑶个别教师有中途脱岗现象，学生很不满意。 教师评校长。12月19日中午饭后，全体教师在大会议 室召开会议。首先，胡校长向全体教师做了2014年学校工作总结和2015年学校发展规划。接着，范主任下发2014年度学校领导干部考核测评表，教师19人，全部参加测评。最后，范主任回收测评表，进行汇总，当场宣读测评结果是19票优秀。说明，大家对学校工作是满意的，对学校规划是同意的。 社会评学校。12月19日下午2:00，学校邀请每班三名 学生家长代表、本村三名退休教师到会议室，胡校长先组织家长参观学校功能室、寝室、食堂、教室，边参观边介绍。接着，胡校长向家长代表汇报一年来取得的成绩。当大家得知，我校食堂全部电气化，学生缴纳生活费全部用于学生生活时，当看到伙食仓库内鸡蛋几箱，猪肉几十斤时都由衷的赞叹。当得知我校阳光大课间在?西部晨风?报纸头条和?金城灵宝?刊发时，都很满意。当得知我校特色阅读取得的成绩时，家长白钢锁说：“我是白家崤的，几年前，大字营小学撤并，我认准了范老师，范老师来雷家营，我把孩子送到雷家营小学，现在看来，我的选择没有错”。郭淑静的爷爷说：“雷家营小学的变化非常大，三年前，可以用脏乱差来形容，现在，学校的食堂电气化，寝室安装了空调，教室配备火炉，每个教室内装上了电脑，教师天天给孩子灌温水袋，孩子懂礼貌了，回家嚷着给我洗脚捶背，变化确实大。我很满意，我村孩子多数来这上学。” 召开班子会，分类疏导出，我校教师中存在的突出问题。 1、思想消极，工作缺乏动力。有的教师看到职称晋升无望，对待工作，没有干劲。分给的任务不是说不干，而是没有想把它干好，干精彩。如我校把元旦汇演作为每期的一项大型德育教育活动。可班主任在选节目过程中，只考虑到怎样干省劲怎样去选。学生成长记录袋，班主任敷衍应付，交上来的，良莠不齐。教案每周五要上交，可教师中总有一些交的不及时，等主任催。反映出教师工资消极，得过且过。对工作标准要求太低。 2、工作作风浮躁，停留在表皮，不深入。有的教师工作流于形式，不求实效。校长在学校与不在学校行为表现两个样。批改作业不深入。布置作业没有实现分层布置或流于形式，对作业的深度和广度不挖掘、不研究，随意性强。造成工作效率低下，学生没有少费力，但效果很差。有的教师教研积极性不高，认为那是形式。有的教师教研只是当成一时的工作。更有甚者，个别教研组长思想不积极，把教研当任务，不创新，不发展。有的教师辅导不积极。去的迟，走的早。坐在讲台，不巡视。差生辅导没有目标，没有措施，随意性强。优生培养心里有，做时无，期末总结总坐红小椅。 3、明知故犯，自我约束力差。教师体罚与变相体罚现象依然存在。有的教师因为学生犯很小的错而大动干戈。违背了教