写读后感是读书笔记的一种形式.PPT

苏教版五年级上册语文 执教：刘芳 看图说话 图上有哪些人？在什么地方，干什么？ 学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？ 写读后感是读书笔记的一种形式，是读书做笔记的一个重要能力 1 读书做笔记 这位同学的书和卡片分别放在什么地方？她的双手是如何协调的？神情是否专注？ 写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。 读书做笔记的习惯不是从现在开始，而是在低年级时就可做一些摘抄词语之类的简单笔记。 要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。 小结 不动笔墨不读书。要养成读书做笔记的良好习惯。 小结 这篇读后感字迹工整、美观，篇幅较长，间接地给学生提出了本学期写读后感的目标要求：感受要相对深刻，文章应该具有一定的篇幅。 概括摘录 摘录原文 归类摘录 从读书笔记的内容体现了读书笔记的两种类型。 一是心得式。心得式笔记即读后感。 二是摘要式。是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。 小结 但不管采用哪种形式，摘录都要有选择，以是否有用作为摘录的标准。  图六：一学生在认真写读后感。 经常注意写心得笔记，既可以加深对文章的理解，又有助于提高自己的认识水平和写作能力，提高自己的语文素养。 综观这6幅组图，有3幅与写读后感密切相关。由此可见，本册读书做笔记的训练重点应该放在写读后感上，学生要注意加强这方面的习惯养成。 总结 2 随时使用工具书 工具书的介绍 工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求，将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型，目的是解决学习和工作中遇到的问题，所以叫工具书。 要充分利用图书馆资源 工具书为我们的学习、生活带来许多的便捷，但工具书涉及的面和种类很广，不可能都购买收藏，因此要充分利用图书馆资源。图书馆工具书藏书数量大，涵盖多个学科，涉及古今中外，这是不可多得的条件，充分利用图书馆工具书的资源为自己的学习生活服务。 要学会随时使用多类型的工具书，特别是对百科全书的阅读。不会使用工具书时要学会请教 小学生在学校和家里使用工具书的情景 要养成“随时使用工具书”这一习惯 读书做笔记 随时使用工具书 要保持发扬，持之以恒，形成习惯。 培养良好的学习习惯 9  一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到 不动笔墨不读书，遇到问题随时使用工具书。 二、读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。 一、古诗文赏析。 1，读书破万卷，下笔如有神。——唐 杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》 2，故书不厌百回读，熟读深思子自明。——宋 苏轼《送安淳落第诗》 3，问渠哪得清如许，为有源头活水来。——宋 朱熹 《观书有感》