五种表达方式与作用.docVIP

五种表达方式及作用 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，延用至今。 有以下5种：　1、 HYPERLINK /view/1466865.htm \t _blank 记叙2、 HYPERLINK /view/269845.htm \t _blank 描写3、 HYPERLINK /view/186610.htm \t _blank 抒情4、 HYPERLINK /view/271869.htm \t _blank 议论5、 HYPERLINK /view/451241.htm \t _blank 说明 写作技法-------叙述? 什么是叙述?把人物的经历或事物的发展变化表达出来称为叙述。　　 叙述的作用主要有三点：　　 第一、介绍事件发生、发展的过程。例如：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪 融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于 是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。……(《大自然的语言》)　　 第二、介绍人物的经历和事迹。例如：我小时候，家在哈佛尔。家里并不富裕，对付 对付地过活而已。我父亲做着事，每天要到很晚才从办公室回来，挣的钱也不多。我有两个 姐姐。(《我的叔叔于勒》)　　 第三、为议论说理文章提供论据。如毛泽东《别了·司徒雷登》的第一段：司徒雷登 是一个在中国出生的美国人，在中国有广泛的社会联系，在中国办过多年的教会学校，在抗 日时期坐过日本人的监狱，平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人，因此被马歇 尔看中，做了驻华大使，成为马歇尔系统中的风云人物之一。　　 学习叙述方法，主要应研究以下三个问题：　　 一、叙述的人称 叙述的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点问题，也就是叙述一个人、一件事 时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。 第一人称：作者? 我或我们的身份，叙述所历、所闻、所见，把人物经历、事 件经过告诉读者，这便是第一人称的叙述。 依据我在事件叙述时地位的轻重，常常表现为：　　 1、我是见证人。如《孔乙已》中的我，《祝福》中的我，都是只起事件 的见证人的作用。　　 2、我是重要人物。如《一件小事》中的我，《故乡》中的我。　　 3、我是主人公。如日记、书信、游记、自传体文章中的我，还有以第一人称叙述 的某些小说、故事中的我。譬如，鲁迅不是狂人，但在写《狂人日记》时却用我来 叙述，代替了狂人，有力地揭露了中国封建家族制度和吃人的旧礼教。 4、我是穿针引线的人物。　　 第一人称叙述的长处是有真实感，亲切自然。短处是受我的限制，不便于反映广阔的现 实生活，很难反映我以外的人物的思想。　　 第二人称:作者用你、你们来叙述，是第二人称叙述。实用写作中很少用此 人称，文学创作中有通篇为第一人称的。　　 第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物经历、事件经过告 诉读者，这便是三人称的叙述。其用法有：1、他。如他既然这样完全失掉了理性，就发生了哪个疯子头脑里都不曾有过的 一种奇想……(《堂·吉诃德》)2、人名。如一九四六年一月二十七日，周恩来同志从重庆回延安……(《一次难忘 的航行》)3、指代。如那些戴旧毡帽的，大清早摇船出来……(《多收了三五斗》)第三人称叙述的长处是不受时间、空间限制，写作较自由、灵活，能把人和事直接展现 在读者眼前。短处是没有第一人称叙述那样亲切自然。而且，掌握起来比第一人称叙述较为 困难。　　 在写作中，还存在第一人称叙述和第三人称交替使用的情形。如鲁迅的小说《祝福》就用了两种人称来叙述。我们在使用两种人叙述事件时应注意：①不得频繁改换；②改换时要交代清楚，不能打断叙述线索。　　 写作时倒底是用第一个称还是用第三人称或第二人称叙述，应该从用哪一人称叙述来处 理材料、表现主题最为有利的角度来考虑。而且，不管采用哪一种人称叙述，都必须事先确定好，并贯穿文章始终，做到人称一致。否则，叙述人称混乱，就会条理不清，影响中心思 想或主题的表达。　　 二、叙述的方式叙述的方式主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙。　　 顺叙：按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。　　 倒叙：把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头进行叙述。使 用倒叙应注意交代清楚，有必要的文字过渡，否则会影响表达效果。　　 插叙：指由于表达的需要，中断了原来的叙述而插入的另一段叙述。插叙与倒叙的区别在于 ：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件 中的一个组成部分或一个环