习题归纳总结：统计表与统计图.docVIP

习题归纳总结：统计表和统计图 （一）统计表 知识梳理 1.统计表的组成部分 2.编制统计表的基本步骤 （1）根据统计内容确定统计表的总标题、单位说明和制表日期。 （2）根据统计内容确定编制的统计表要分几项，横向和竖向各画几格，填入内容。 （3）把统计好的数据一一填入表格内。如果有合计和总计栏，一般放在分项数据的上面和前面。 （4）检查填写是否正确。合计、总计算得对不对。 重点导引 【例1】先将统计表填完整，再根据统计表的内容填空。 乐乐百货商店1月份售出皮鞋情况统计表 2007年2月 填空：商店一月份共售出皮鞋（ ）双，其中男鞋比女鞋少 （ ）双。 分析与解答 这是一个单式统计表，统计表中的合计数就是男鞋、女鞋双数的总和，即185+244+218=617（双），填空中商店共售出鞋的双数就是统计表中的合计数。 【例2】下面是好学生文具店2006年第三季度各种类笔出售情况，请制成统计表。 7月售出：铅笔217枝，圆珠笔125枝，水笔124枝； 8月售出：铅笔206枝，圆珠笔137枝，水笔119枝； 9月售出：铅笔113枝，圆珠笔243枝，水笔126枝。 好学生文具店2006年第三季度售笔情况统计表 2006年10月 分析与解答 在编制这张复式统计表时，应先根据题目中的有关资料，填写纵向项目；然后再将资料中的数据逐一填入表内相应的位置；最后正确地计算出总计与合计。 制成复式统计表如下： 好学生文具店2006年第三季度售笔情况统计表 2006年10月 【例3】下面是某校四年级学生人数统计表，在空格里填上适当的数。 分析与解答 这张复式统计表中，各班男女生人数有些并没有直接告知，应充分利用全年级的总计数和五（2）班的总计数根据统计表横向、纵向数量间的关系来求得。首先横向看，可以根据全年级总计数和男生人数，求出全年级女生人数；根据五（2）班总人数和女生人数求出五（2）班男生人数。接着纵向看，可以求出五（1）班的男生数和五（3）班的女生数，剩下的问题便可迎刃而解。全部填完后，还要根据合计、总计间的关系进行复核。填表结果如下： 强化反馈 1.少年宫模型班2007年制作模型情况如下： 第一小组制作：车模12件，船模6件，航模8件； 第二小组制作：车模5件，船模15件，航模7件； 第三小组制作：车模8件，船模7件，航模10件； 第四小组制作：车模6件，船模9件，航模14件。 根据以上数据制成统计表。 少年宫模型班2007年制作模型情况统计表 2008年1月 2.把统计表补充完整。 2004年雅典奥运会部分国家奖牌情况统计表 2004年10月 3.李华的成绩单被撕坏了，你能算出他的外语成绩和三门学科的平均分吗？ （二）统计图 知识梳理 小学阶段常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 1.统计图的作用 （1）条形统计图能清楚地反应每个数量的多少； （2）折线统计图能够清楚地表示数量增减的变化情况。 2.制作统计图的基本步骤 （1）制作条形统计图的基本步骤 ①根据统计内容确定统计图的名称和制图日期； ②根据图纸大小，画出两条互相垂直的射线； ③在横轴上，适当分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔； ④在纵轴上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少，并注明纵轴数量的单位名称； ⑤按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。（复式条形统计图须注明图例） （2）制作折线统计图的基本步骤 ①根据统计内容确定统计图的名称和制图日期； ②根据图纸大小，画出两条互相垂直的射线； ③在横轴上，适当分配统计对象的位置，确定间隔； ④在纵轴上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少，并注明纵轴数量的单位名称； ⑤按照数据大小，描点连线，并注明数量。（复式折线统计图须注明图例） （3）扇形统计图 ①扇形统计图可以清楚的表示出各部分数量同总数量之间的关系； ②制作扇形统计图时要先算出各部分分别占总数的百分之几，再用扇形统计图来表示。 重点导引 【例1】培艺小学学生参加兴趣小组情况统计如下： （1）根据表中的数据，先将统计图补充完整。 培艺小学参加兴趣小组学生情况统计图 2005年1月 （2）选择： ①人数最多的是（ ）兴趣小组。 A.科技类 B.艺术类 C.运动类 ②（ ）兴趣小组最受男生欢迎，女生最喜爱的是（ ）兴趣小组。 A.科技类 B.艺术类 C.运动类 （3）填空： ①参加兴趣小组的学生共有（ ）人，其中男生（ ）人，女生