写字教学成果介绍.docVIP

PAGE PAGE 13 成果介绍（研究背景、基本内容、研究过程、实践效果、推广价值，要求集中反映教学成果的创新性、实践性、先进性，限10000字以内）： 《100关键字写字动画》包含了《100关键字写字要诀》一书，与之配套的写字动画，以及与此相关的一系列的写字教学理念。这项教学成果经过了15年的探索、实践，历经坎坷，这中间有迷茫、有停顿、有顿悟、有跃进，可谓一波三折，终于在2008年8月取得了阶段性的成果。 寻找100关键字 最初，我对写字教学的思考，开始于1990年，因为我自己爱好书法，也希望我的学生能写一手漂亮的汉字。每天中午的20分钟写字课，总是认真指导，但是效果并不好。那时20分钟要练习三五个字，难以深入，所以练习不到位。1994年，我们城东小学被中国教育学会书法教育研究会命名为第三书法实验小学，写字教学研究的氛围更浓了。我把每天20分钟的写字教学内容精简到了1-2个字，教师有了充裕的指导时间，学生练习也充分，取得了很好的效果。 接着，我根据《写字教学指导纲要》提供的 557 个范字进行归类，先选了 130 个字。这些字，一是字根性的字——常作为合体字的部件，如：口、小、水、心、也、工……二是高频常用字，如：我、为、女、有、在、的、地……三是在结构上具有代表性的字，如： 左右错落——都、即； 上紧下舒——青、象； 左右对称——高、言、百、其、典…… 然后，再