华东师大初中数学九年级上册《23.3.4相似三角形的应用教学课件.pptVIP

23.3.4相似三角形的应用 学习目标 知识与技能： 通过例题教学使学生进一步理解和应用相似三角形的判定和性质。并熟练应用这些判定和性质解决实际生活中的有关问题。 过程与方法： 在教学过程中，通过鼓励学生个性化学习和大胆发言,让学生能主动参与、乐于探究、勤于思考。培养其分析问题和解决问题的能力。以及合作交流自主探索的新型学习观。 情感态度与价值观 通过对生活中数学问题的探讨，使学生经历理论与实际相结合的全过程，体验数学的实践性，知道数学来源于生活，而又服务于生活 。从而激发其对数学学习的浓厚兴趣。 （1）相似三角形对应边成____,对应角______. （2）相似三角形对应边上的高、对应边上的中线、对应角平分线的比都等于________. （3）相似三角形周长的比等于________， 相似三角形面积的比等于______________. 创设情境 明确目标 相似比的平方 相似三角形有哪些性质？ 比例 相等 相似比 相似比 A B C D E A B C D E 2 1 O C B A D O C D A B A B C D E 怎样才能测出金字塔的高度？ 思考： 了解平行光线 自无穷远处发的光相互平行地向前行进，称平行光。自然界中最标准的平行光是太阳光。 在阳光下，物体的高度与影长有有什么关系? 同一时刻物体的