语文人教版三年级下册绘本《活了100万次的猫》教学设计.docxVIP

《活了一百万次的猫》教学设计 火星第二小学 王蓉 教学目标： 1．接触和了解以独特想像为特点的故事，感受它的生动有趣。 2．根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法。 3、掌握读绘本的方法，领会爱的主题。 教学重点：引导学生掌握读绘本的方法。 教学难点：根据故事内容能够大胆想象，乐于用通顺的语句讲述自己的想法。 教学准备：课件，绘本 教学过程： 一、读封面 1、同学们，今天我们一起来读绘本。拿到一本绘本首先看到的是什么？（封面） 2、怎样读封面呢？ 方法：标题，作者，译者，主角，提出疑问。 作者：佐野洋子。译者：唐亚明。主角：虎斑猫。为什么这只猫活了100万次呢？ 二、读故事 1、出示第一页插图，这是我们的主角虎斑猫，它给你留下了怎样的第一印象？ 2、为什么这只虎斑猫这么神气和神奇呢？我们还要读文字。出示：有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活过100万次。是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭了。可是猫连一次也没有哭过。 3、所以读绘本插图和文字都很重要，要图文结合。 读插图有方法哦：仔细观察，抓住细节。 读文字也有秘诀哦：关键词语，句式特点。 4、接下来，同学们按照方法读第2到7页的故事，看看猫在这6次生命中发生了什么。读完后同桌交流：虎斑猫遇