教你怎样学习(一)_黄兵明.pdfVIP

中华文化撷英 中华文化撷英 教你怎样学习 一 黄兵明 主编 北京银冠电子出版有限公司 图书在版编目(CIP)数据 中华文化撷英/黄兵明主编 北京 北京银冠 电子出版有限公司 2003 ISBN 7-900060-29-4 中 黄 文化知识 普及读物 中国 Z228.527 中国版本图书馆CIP数据核字(2003)第007295号 北京银冠电子出版有限公司发行 (北京海淀区增光路45号 100037) 全国各地新华书店经销 北京双青印刷厂印刷 开本 7871092 1/32印张 512字数 4 900千字 2003年 12月第 1版 2003年 12月第 1次印刷 印数 1 5 00册 版号 ISBN 7-900060-29-4/Z03 定价 9998.00元(1CD,含配套书) 目 录 学习的注意状态1 学习的变式与迁移 19 迁移的概述20 影响学习迁移的条件27 促进学习迁移的条件34 迁移的理论39 知识的掌握46 知识的感知47 知识的理解66 知识的保持90 I 教你怎样学习 学习的注意状态 学生有了学习动机和学习兴趣 创造了很好的学 习前提 但一堂课要上四五十分钟 学生们会疲倦 一疲倦注意就不集中 注意不集中效果就差了 所以 除了学习动机和学习兴趣外 老师还要很好地组织学 生的注意 一 什么是注意 注意是意识的警觉性和选择性的表现 所谓警觉性 就是当外界有一种新的变化时 就 会引起人们的注意 人们在清醒的条件下 他们的意 识总保持着一定的警戒状态 所以只要客观事物一旦 发生某种新异的或与人的某种主观因素密切相关的 变化 人们都会予以注意 如相对强烈的 新奇的 变动着的事物 都能引起人们的注意 不仅如此 甚 至在睡眠的情况下 人们的意识也有一定的警戒状态 存在着 例如 一个熟睡的母亲 只要身边的孩子一 有动静 她就会立刻从睡梦中惊醒 去关注自己的小 宝贝 根据巴甫洛夫学说 人的意识的警觉性是与大 脑皮层的警戒点有关的 人们不论在清醒或睡眠的条 件下 皮层的警戒点总是存在的 正因为如此 人们 就能随时注意到各种新的情况 特别是那些突如其来 的事态 一句话 正是这种皮层警戒点 亦即意识警 1 教你怎样学习 觉性的存在 才使人们的意识与客观事物保持着经常 的联系 没有意识的警觉性 就根本没有注意 选择性是从可以得到的信息中选择某些信号作 一种特殊的处理 人们在清醒状态下 随时随地都有 多种信号作用于他们 究竟接受哪些信号 并转化为 信息输入大脑 哪些信号不接受 这就全以意识的选 择性为转移了 经过选择之后 对那些准备接受的信 号就予以注意 反之 对那些不拟接受的信号 就不 予注意 正因为注意有选择性 所以有的客观事物就 能清晰地反映在意识中 而有的客观事物 虽然被感 知了 却会 视而不见 听而不闻 食而不知其味 注意的警觉性和选择性是密切联系的 首先是有 警觉性 然后才有选择性 后者 选择性 是在前者 警觉性 的基础上产生的 没有警觉性就没有选择 性 同时警觉性又是在选择性的指引下发挥其应有的 功效的 没有选择性 警觉性便会失去其真正的意义 而警觉性和选择性是在人们的实践活动中联系 统一 起来的 它们都受人们所处的某些客观因素 如强烈 的 对比的 活动的刺激物 和主观因素 如需要 兴趣 情感和知识经验等