七年级信息技术下册教案2016.3.doc

第一单元?：动画制作初步 单元教学计划 一、单元教材分析 由于flash本身具有强大和灵活的网络交互功能，所以它在窄带领域已经成为事实上的交互多媒体技术标准。Flash动画文件小、画面清晰，在保证传输速度快的同时，还提供了非常丰富的交互动画效果，它是如此简单和有效，以至任何人在短时间内都可以成为“闪客”高手。本单元通过使用Flash完成一系列简单的动画制作任务，向同学们介绍动画制作的基本方法和原理。 二、单元教学目标 1、?学会在舞台上绘制简单的图形，掌握设计简单动画的基本办法； 2、 学会Flash的两种最主要的动画“运动补间动画”和“形状补间动画”； 3、?了解图层的基本概念，掌握引导层和遮罩层的用法；。 三、单元教学重、难点： 1、 学会动画制作的基本方法,学会Flash MX软件的使用和它的界面； 2、 学会Flash的两种最主要的动画“运动补间动画”和“形状补间动画”； 3、 学会引导图层和普通图层的区别； 四、课时安排: 6课时? 课备日期： 2016 年 3 月 4 日 课题 第一课 走进“动感地带”——动画知识简介 课时 1 教 学 目 标 知识与技能 让同学们知道动画制作的基本方法和原理，让同学们学会动画有哪些种类，学会专业动画制作软件Flash MX的使用； 过程与方法 学会在舞台上绘制简单的图形，掌握设计简单动画的基本办法； 情感态度与价值观 培养学生自主创新能力和观察力。 教学重点 学会动画制作的基本方法,学会Flash MX软件的使用和它的界面； 教学难点 学会动画的分类，Flash MX工具的使用； 新课标教学要求： 教学方法 讲授法，演示法，动手操作法。 教（学）具 计算机，教案，flash MX 软件 教 学 过 程 一、新课引入 动画的制作是一个神奇的过程，从本课起，我们将选择一种专业的动画制作软件—Flash MX进行创作。相信在后面的学习过程中，它将成为同学们最好的朋友！现在，就让我们一起走进“动感地带”吧！ 二、讲授新课 （一）动画世界巡礼 1.走进“动感地带” 动画一般分为三类：传统动画、二维动画以及三维动画。 （1）传统动画。由美术动画电影传统的制作方法移植而来。他利用电影原理，即人眼的视觉暂留现象。 （2）二维动画。即平面上的画面。二维动画是对手工传统动画的改进。主要包括输入和编辑关键帧。 （3）三维动画。又称3D动画，计算机软硬件技术的发展而产生的一种新兴技术。 2.动画是怎么样制作出来的 动画是通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。 3．认识几种制作动画的工具 （1）Flash MX。是美国Macromedia公司所开发的一种二维动画制作软件。通常包括Macromedia Flash和Macromedia Flash Player,用于制作和播放动画文件。 （2）3D Studio Max。是Discreet 公司开发的基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。广泛应用广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏、辅助教学。 （3）LightWave 3D。由美国NweTek 公司开发，是一款高性价比的三维动画制作软件，功能非常强大，是业界为数不多的几款重量级三维动画软件之一。 （4）Maya。是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件。 （二）、认识同学们—Flash 1.Flash 简介 （1）Flash是由Macromedia 公司推出的制作交互式的矢量动画软件。被广泛应用于网页特效、动画故事创作、网站框架设计和导航栏设计、小游戏设计、电子贺卡设计等领域。 （2）Flash 动画的优点。 ①Flash动画受网络资源的制约一般比较短小，利用Flash制作的动画是矢量的，无论把它放大多少倍都不会失真。 ②Flash动画具有交互性优势。③Flash动画可以放在网上供人欣赏个下载。 （3）启动Flash MX过程。 单击“开始”→“程序”→“Macromedia” →“Macromedia Flash MX”。 2.了解Flash 的窗口组成 （1）Flash中的三大基本要素。通常，Flash由时间轴、场景和库三大基本素组成。库里主要存放动画中需要用到的元件，场景是元件运动和变化的场所，时间轴决定元件的变化与时间的关系。 （2）标题栏、菜单栏、工具栏、混色器面板、时间轴、场景、属性面板。 3.设计一个漂亮的演员—创建元件 （1）新建图形元件。（2）设计元件。（3）导入元件。 按上面的讲课内容学生设计“新建图形”元件放入到库里。而且建立重命名，打开网络看Flash动画设计。 小结 1.动画可以分为传统动画、二维动画、三维动画。 2.动画的制作是利用了眼睛“视觉