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官网：/ 混合式学习，企业培训的终极趋势 为什么说混合式学习是“终极趋势” 如果仅仅是改善培训组织中的个别环节，那么“混合式学习”只能说是培训技术发展中的一种手段。为什么说它是企业培训的终极趋势呢？ 从更广义的角度来看“混合式学习”，可以分为三个层面，见下图： 混合的三个层次： 混合式学习可以贯穿在企业学习的方方面面，从小处讲，它可以是一种提升学习效率，降低学习成本的优化方案；从大处讲，则是一种嵌入到整个组织学习体系中的系统性方案。 “混合式学习培训模式”可以分为三个层次。 基础层次就是人们常说的“线上”与“线下”相结合的方式，这种方式把传统面授课程与线上互动课程结合起来，丰富了学习的层次和手段，既降低了成本，又提升了学习的效率。它可以说是e-learning的一种补充，也可以说是传统面授学习方式的一种补充。它关注的核心关键词是效率：变低效的学习为高效的学习，提升学习的投入产出比； 第二个层次是“学”与“习”的混合。论语中有“学而时习之，不亦说乎”，说明自古以来“学”与“习”都是两个相互关联的不同行为。学是知识的吸收过程，习则是知识技能的内化和熟练过程。学的方法是听、记录和记忆，而习的方法是实践、训练。对一个组织内的学员而言，学会知识只是培训的最基本要求，知识怎样转化为实践操作过程中能够被应用的技巧才至关重要。而从人们心理的根本