语文人教版三年级下册第一课《燕子》.docxVIP

附件：教学设计方案 教学设计方案 课程 人教版三年级语文下册第一组，第一课《燕子》 课程标准 课文通过描绘充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对春天到来的欢欣之情。 教学内容 分析 燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天及“燕子”这一春天使者的喜爱之情。 教学目标 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，培养热爱大自然春天的思想感情。 3、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 学习目标 学习作者细致地观察和一些表达方式。 学情分析 三年级下学期这个时候的学生在学习语文方面，基本上可以独立识字，还积累了一部分的语言文字，在学习方法上也有了一定的积淀，同时他们也具备一定的欣赏美、辨别美的能力，他们能够自主、合作、探究地进行语文学习，对学习语文的兴趣浓厚。 重点、难点 教学重点：引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 教学难点：引导学生抓住景物的特点进行描写。 教与学的媒体选择 教学光盘、PPT 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 导入新课 一、交流我的发现