城区教办名师工作室反思性教研活动听课评课记载表.doc

城区教办名师工作室反思性教研活动听课评课记载表 施教者 陈雪姣 单位 慈溪市实验小学教育集团 日期 2014年 学科 科学 课题 我们的小缆车 听课者 林梦 教学 目标 1.科学概念 物体都有一个向下的力，这就是重力。 一定的拉力能够使静止的小车运动起来。拉力越大，小车运动得越快。 2.过程与方法 经历“推测——实验验证——结论”这样一个拉力大小对小车运动影响的科学探究活动，能够用实验数据验证自己的推测。 学习通过控制变量进行实验的方法。 3.情感态度与价值观 注重获取证据，用证据来证明观点 重点 难点 重点：探究发现拉力与小车运动的关系。 难点：研究拉力大小与小车运动速度关系实验的设计。 教学设计（听课教师事先备课） 课 堂 实 录 教学点评 课前练习秒表 1、同学们大家会用秒表吗？今天我们就来学学秒表是怎么用的，PPT秒表，秒表上有三个按钮，按下右边的按钮，秒表就动起来了，再按下右边的按钮，秒表就停止了，按下左边的按钮，秒表就清零了。 2、大家会用了，那我们就拿起秒表来试一试，（学生用秒表）大家会用了吗？(会)那现在老师来喊口令，大家按秒表。预备，按，停。 你们组是几秒，（学生读数相差小，说：我们的读数都相差一点点，有点误差，那是正常的，我们再来一次，小组内一个人喊一个人按试试看）（有一组或两组读数相差很大，说：你们组的数据相差那么大肯定是你操作有问题，我们再来试一试，） （音