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2018年初一地理备课组工作计划 　　2018年初一地理备课组工作计划范文一　　本学期初中一年级备课组工作在以《初中地理课程标准》为宗旨，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，全面提高学生的科学素质，培养学生创新精神和实践能力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。　　初一地理备课组的人员共有4人，陈国平、陈将荣、彭朝霞、廖新老师。集体备课时间定于每周星期二上午。　　1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。　　2、强化理想前途教育、形势教育，学生学得好，以确保考试取得圆满成功。　　3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。　　4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。　　5、复习阶段，每位教师要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，注意提高学生的审题、解题的能力及速度。　　6、引资料、学经验。同组教师之间经常听课、交流。　　(一)、备课　　1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新内容新要求进行讨论分析，把握其深度和广度。　　2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。　　(二)、教学　　1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的善于思考的习惯。　　2.减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。　　3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。　　4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。　　5.总结教学经验，做到一节一反思，并及时讨论提高。　　2018年初一地理备课组工作计划范文二　　为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，本备课组本学期的主要任务如下：　　1、集体备课的基本流程是:教师提前备课——每周星期天集体备课——教师细备。做到“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式。　　2、集体备课的具体要求是——“四定”、 “五备”,同时注意搞好“五统一”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。　　(1) “四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。　　(2) “五备”:备教材、备教参、备大纲、备考纲、备学生。　　(3) “五统一”：统一教学目标、统一进度、统一练习题、统一作业、统一单元测试。　　(4)“五点”:重点、难点、知识点、能力点、教育点。　　(5)“两法”:教师的教法和学生的学法。　　(6)“两题”:课堂练习题和课后作业题　　3、在集体备课时，我们将主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，经过各抒己见,充分讨论, 形成比较一致的意见和实施教案。各位老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。保质保量按时完成地理集备任务。　　1、加强课堂管理力度，坚持启发式教学，提高学生学习地理的兴趣，发挥学生的主观能动性。　　2、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成，落实好读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。　　3、减轻学生学习负担，作业当堂消化，必做题全批全改，做好使用的“旁批”。　　4、每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。　　5、课堂活动时，结合任务型教学法，根据学生能力分配任务，使小组成员都能参与其中，最终使不同层次的的学生都能有所收获。　　6、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，每课写好教学反思，记录下自己的点滴进步、不足与改进措施，不断完善自身，成为真正的“学习反思型”教师。　　1、积极开展公开课活动，组织好教师听课、评课、议课。 听课时要有：　　课前要有一定的准备工作。　　听课要认真观察和记录　　听课后要思考和整理；　　评课时要从：　　一）从教学目的上分析、　　二）、从处理教材上做出分析、　　三）、从教学程序上分析、　　四)、从教学方法和手段上分析、　　五)、从教师教学基本功上分析、　　六)、从教学效果上分析，等6个方面入手；