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--- ---- 中班心理健康教案：《别生气》 设计意图 　　积极的情绪情感有利于促进幼儿身心健康和谐发展,反之,消极的情绪情感如果长期困扰幼儿不仅会损害幼儿的身心健康,而且会造成幼儿不良性格的形成,影响幼儿的终身发展。幼儿时期，成人不仅应该为幼儿创造宽松、和谐的人际环境，而且应该指导、帮助幼儿学会采用多种方法排解已经出现的消极情绪，保持愉快心情，做快乐的自己。 　　活动目标 　　1、让幼儿知道经常受不良情绪的困扰会有损身体健康。 　　2、让幼儿学会排解不良情绪的一些方法。活动准备轻音乐带一盒，录音机一台。 　　活动过程 　　1、 师生一起表演唱《表情歌》 　　*教师:请小朋友告诉老师,你喜欢什么样的表情?不喜欢什么样的表情? 　　*幼儿自由表达。 　　*教师：高兴、快乐是好的情绪，难过、生气是不良的情绪。好的情绪、不好的情绪对我们的身体健康有什么影响呢？ *让幼儿大胆表达自己的想法。 　　*教师：小狐狸是个爱生气的小家伙，让我们一起听听她的故事吧。 　　2、教师讲述故事的第一段 　　*教师：小狐狸有个什么坏毛病？结果怎么了？ 　　*幼儿自由讲述 　　*教师小结，引导幼儿继续听故事：小猴子爱生气，结果气坏了身体，是牛伯伯医生教给她治病的方法，后来又发生了什么事情呢？ 　　3、教师讲述故事的第二段 　　*教师：小狐狸唱歌比赛没有得到奖，她生气了，她是怎样让自己高兴起来的？ 　　*幼儿