课件：癌痛规范化治疗示范病房护士职责.ppt

定期组织科室护士疼痛知识学习 疼痛患者的健康教育与心理疏导 患者正确认识疼痛 走出疼痛误区 能够学会准确地汇报疼痛 积极配合医护人员控制疼痛 与患者沟通，解决心理问题 无痛生活，提高生存质量 小结 健康宣教 观察与记录 实施镇痛 疼痛宣教 评估 无痛病房 护理工作 谢 谢 参 与！ 后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析 主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求 * 尊敬的张力教授，在座的老师们好，刚才夏主任讲述了如何开展无痛病房工作，在无痛病房里很多的工作是由医生和护士共同承担的，护士扮演着相当重要的角色，接下来就从护士的角度去了解她们是如何开展无痛病房工作。 * 我们一起看一看这个情镜，这位伯伯正遭受着疼痛的折磨，很痛苦，这是一首关于疼痛的诗：。。。这首诗描写了在遭受疼痛时人的心情、人的个性和人的情绪变化。使人非常不愉快。在座的老师可能也体验过疼痛，每当身体某个部位出现疼痛，第一时间会考虑是不是这个部位有问题了，会去找医生检查，治疗，如果从这个意义来看疼痛，它是作为一个警示信号，提醒我们去看医生，这是一种防御警报。当它完成了防御报警，就无需存在，如果持续存在，就是一种疾病，应该被有效地治疗。目前：医疗护理已经从安全、有效向安全、有效、舒适转型，就是说：控制疼痛是时代的要求，作为护士怎样实践让遭受疼痛的病人尽快缓解。首先，要建立无痛服务理念。 * 建立无痛病房。 * 下面从3个方面，讲述护士在无痛病房的工作 * 第一要明确职责。。。。这是作为护士必须要做的工作，曾经有人问过，反复评估病人疼痛，经常要为病人作心理疏导，加大了护士的工作量，难道为了减轻工作量，就放弃评估病人的疼痛情况，如果不去评估，我们怎么知道病人的疼痛缓解了没，万一病人的疼痛经过干预仍然得不到缓解，无痛服务的理念不就形同虚设了吗？我个人认为，有些工作需要做的，就必须要去做，虽然工作量增加了，但病人得益，我们作为医护工作者不更加欣慰吗？ * 有一位专家说过。。。。。评估的意义是。。。 * 我们用什么办法评估病人的疼痛到底去到那个程度呢？目前从主观、客观 两方面 去评估。 我们看这幅图，小兔子回家，家门前有一条小河，它必须要借助这条桥过河，也就是说，它需要这条桥作为它过河的工具，我们评估疼痛也需要借助工具。 * 主观疼痛评估的工具包括。。。。在使用这些工具的时候，注意在整个住院过程中使用同一种工具，不要一会用数字法，一会用脸谱法，又或者用词语法，这样比较混乱。 * 优点：敏感性高，信效度好，容易解释，使用方便、评估快速，适用于多次评估，多种文化背景患者适用，记录方便。缺点：单维：不能充分代表所有的疼痛感受，患者具备抽象思维能力- -意识混乱不适用- -年纪大，文化低不适用 * 源于儿童，也适用于成人，对于学习或语言表达能力薄弱者/老年患者比较适用 ，受到成年病人喜爱，美国有一项疼痛评估的研究说:50%患者喜欢用脸谱法评估疼痛强度，使用简单，记录方便，转化成数字。缺点：误解：脸谱法=疼痛表情变化（文化，心理社会因素影响）脸谱法≠疼痛强度直线变化 * 每个词对应一个数字，便于记录，容易解释，病人容易理解，评估结果取决于患者的理解和表达，缺点：敏感性和准确性稍差 * 疼痛的评估还有一个客观评估，主要适用于急性疼痛评估，我们面对的是癌痛患者，以慢性疼痛为主，一般不用它作为癌痛患者的评估工具。在评估的癌痛的时候要抓住时机。。。 * 心理舒缓和健康宣教要贯穿于疼痛护理的整个过程当中。我们感觉到对于疼痛的患者早期介入心理舒缓可以缓解患者的焦虑情绪，对疼痛治疗有帮助。 * 广东省护理文书规范，专科编 * * 特别是对便秘的持续管理。 * 组织学习再培训 * 小结。。。。从正确的评估 ，宣教 ，镇痛措施的实施，干预后的观察再评估和记录，到护理过程的心理舒缓，这就是无痛病房护士的工作，只要我们能坚持无痛服务理念，坚持规范化疼痛护理流程，相信医疗、护理就会健康地向安全、有效、舒适转型。 * * * LOGO 护士如何开展无痛病房工作？ 在“它”的折磨下 温驯的人变得暴躁 坚强的人变得懦弱 优雅的人变得歇斯底里 …… 疼痛 ！！！ 建立无痛病房的目的 提升全科疼痛管理理念 使患者得到优质的无痛服务 内 容 提 要 护士在无痛病房的职责 疼痛患者护理操作流程 阿片类止痛药物不良反应护理 1 2 3 护士在无痛病房的职责 掌握疼痛评估的方法 对疼痛病人处