抒情文填字活动39KB.doc

大家一起填填看 　　　　　　　　　　　　　　　　　　班級：　　姓名：　　　座號： ★填字活動小撇步︰ 1.每個空白的地方填一個字或一個標點符號。 2.填字之前，先把文章從頭到尾讀一遍。 3.填字時，要把上一句和下一句連起來讀，也要把上一段和下一段連起來讀。 4.填寫完了，再把文章讀一遍，檢查一下有沒有填錯。 5.碰到實在不會填的地方，就讓他空著。 ★我的下雨天 　這幾天天空都下著綿綿細雨，一顆顆的落在地面上，再加上撐著五顏六色的美麗花朵，像極了童話故事裡的情節，讓我能盡情的感覺著雨天所變出來的花樣。 ? 　雨滴像是優雅的樂章。它悄悄的靠近我們，灑了一地的□消息，創造出美麗的音符，這種美妙的歌聲，帶來許多快樂與悲傷的回憶。洗刷了我不愉快的事物，讓我快樂無比的聆聽這一場彷彿夢境的雨。 ? 　小雨成了我的知己，我們愉悅的談天說地，一□一跳地玩樂。 □雨姑娘，你今天快樂嗎？□「滴答滴答……」 　　有時雨會□下來聆聽我的心事，滴答滴答的安慰著我。雨和我一同畫圖，絞盡腦汁的想把大自然點綴得更美麗，如同下雨天後，大自然添上了七色的彩虹，讓人們眼睛發亮的欣賞這一□如畫的大自然。 ? 　　曾經見過雨所帶來的多采多姿，讓我更加期待雨的來臨，我喜歡看雨的千變萬化，享受□雨的快樂，你呢？ ★☆★大挑戰！讓我試試看！　班級　　　座號　　挑戰者 ★下雨天，真好　　　　　　　　　　　　琦君 　一清早，掀開窗簾看看，窗上已撒滿了水珠。啊，好極了！又是個下雨天。雨連下十天，半月，　甚至一個月，屋裏掛滿萬國旗似的溼衣服，牆壁地板都冒著溼氣，我也不抱怨。雨天總是把我帶到另一個處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年。那些有趣的好時光啊，我要用雨珠的鍊子把它串起來，繞在手腕上。 那時在浙江永嘉老家，我才六歲，□在母親暖和的手臂彎裡。天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的□聲，我就放了心。因為下雨天長工們不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩裡多□會兒。我捨不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細細長長，眼睛瞇成一條線。我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相一定就跟菩薩一樣。 　　雨下得越來越大。母親一起床，我也跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的□雨鞋，頂著雨在院子裡玩。溝裡水滿了，白繡球花瓣飄落在爛泥地和水溝裡。我把阿榮伯給我雕的小木船□在水溝裡，中間坐著母親給我縫的大紅「布姑娘」。繡球花瓣繞著小木船打轉，一起向前流。我跟著小木船在爛泥地裡踩水，吱嗒吱嗒的響。 　　天下雨，長工們不下田，都蹲在大穀倉後面玩。我把小花貓□在懷裡，自己再坐在阿榮伯懷裡，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒豆子剝了殼送到我嘴裡。豆子吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴乾了吃橘子。下雨天真好，有吃有玩，長工們個個疼我，家裡人多，我就不寂寞了。 ??? 五月黃梅天，到處黏糊糊的，母親走進走出的抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子裡各種花木，經雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香。牆邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去，□了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的。? 唱鼓兒詞的總在下雨天從我家後門摸索進來，坐在廚房的長凳上，唱一段「鄭元和學丐」。母親一邊做飯，一邊聽。淚水□滿了臉頰，拉起青布圍裙擦一下，又連忙盛一大碗滿滿的白米飯，請瞎子先生吃，再給他一大包的米。晚上就在大廳裡唱，請左鄰右舍都來聽。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的燈，燈一亮，我就有做喜事的感覺，心裡說不出的開心。雨嘩嘩的越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚咚的也敲得越起勁。母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄的□進書房作他的「唐詩」去了。 　　如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨中。然而誰能不長大呢？到杭州念中學了，下雨天，我有一□淒涼寂寞之感。 　有一次在雨中想起西子湖畔。我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見，在雨中。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ◎你喜歡雨嗎？為什麼呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ◎如果有一天小雨和你說話，她會說些什麼呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ◎如果世界很久很久都沒有下雨，你覺得是好事嗎？為什麼呢？