基于单片机的视力保护器设计 开题报告初稿.doc

. .. 山东理工大学 本科生毕业设计（论文）开题报告 题目： 基于单片机的视力保护器设计 姓名： ***** 学号： ************** 年级： 2012级 专业： 电子信息工程 指导教师：姓名 ***** 职称 讲师 学科: 电力电子与电力传动 山东理工大学教务处制 2016年3月2日 一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义） 21世纪是广大中小学生学习压力最大的时期。学生近视在我国已成为一个日益严重的社会问题。国家有关部门对许多职业均有明确的视力要求，而一旦近视，花再多的钱医治也不可能恢复原有的视力。专家认为造成学生近视的最主要原因是读写姿势不正确。国家教委规定：学生在读写时，应在一定亮度下，眼睛离读物一尺。学习压力如此之大，学习时间如此之多，那么，有一个保护视力的装置便显得越来越重要。 目前，青少年视力低下，已成为国内外共同关心的公共卫生问题。资料显示，我国小学生视力低下率26.96%，初中生53.43%，高中生72.8%，大学生77.95%。 特别是调查显示50%以上的近视学生及家长缺乏视力保健最基本的科普知识，不懂得“近视与盲只差一步”的危害性，因而有41.6%视力低下的学生并未采取任何矫正措施，又缺专业机构的治疗。对此我们进行了多功能视力保护器的研究设计。这个时代在给了我们太多好处的同时，也给了我们太多的悲哀，比如：如果顺其自然 90％的孩子将来注定要和眼镜做一辈子“伴侣”。 近视，作为一种现代通病，几乎没有办法根治它，目前的激光切除手术其实是伤害了人体的自然完整，戕害着身心的健全。于是，百年来人们沿用着“玻璃凹凸”的笨办法维系着人们对外界求索的目光。既然治疗近视这么困难，人们为什么不听听2000年前中国中医经典的劝谏呢？“是故圣人不治已病治未病” ，防患于未然正和现在的“预防医学”不谋而合。研究表明，造成近视 99％的原因，源自于孩子们平时读书、写字时坐姿不标准，导致眼睛距离书本太近。大部分孩子喜欢趴在课桌上读写，并且屡教不改，很难扭转习惯，是家长一直头疼的事。 研究目的：预防因长期使用不正确的读书写字姿势而导致近视，预防中小学生养成不正确的读书写字习惯。 研究意义：纠正人们读写的不良姿势，习惯。避免给人们的身心带来伤害。因此，设计一款视力保护器进行防范是具有重要意义的，尤其对学生群体而言，可帮助学生矫正坐姿，改善学习环境，培养学生良好的学习习惯，保护学生视力。 二、文献综述内容（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献） 自1992年全国防近视专家指导小组成立以来，防近视产品经历了一个由简单到复杂、由单一到多元、由科技含量低到科技含量高的历程。在此基础上，科学家们进行了大量艰苦的研制开发工作，推向市场的产品多达几百种，给防近视工作带来了无限的生机。 国内这方面的研究现状：现在国内外已经有许多电子公司都有自己公司生产的视力保护器。例如：在我国，由广东向鼎公司生产的“金太子”牌视力保护器，它能有效的对使用者的坐姿不正确进行语音提示。在新疆乌鲁木齐市旭之龙科技有限公司生产的“学生1.5视力保护器” 又名称坐视宝，它能对使用者的坐姿不当进行提示。还有深圳市华恒电子有限公司生产的型号为MS-3023的坐姿矫正器，可以纠正看书、写字的不良坐姿。总体看来，国内生产的视力保护器功能特点比较单一，与人们的个性化需求尚有很大的差距，故不能很好的满足广大使用者的需求。 国外研究现状：例如iPosture,Visomate,威士美USB视力保护器等品牌视力保护器，虽然它们具有矫正身姿、达到预防近视的功能，但是其对于产品的使用环境和适用人群也存在着局限性。 研究证明，市场上真正的智能视力保护器几乎没有。现有的产品只是侧重视力保护的单一方面，功能尚不全面，不能从多个角度保护使用者的视力。 基于上述视力保护器仪功能的局限性，本文提出超声波视力保护器的设计思路。超声波视力保护器包含测距、定时等功能，让青少年在无人督促的情况下，得到一种来自外界的提醒和干扰，控制眼睛与书本距离以及学习的时间，以此达到保护视力的目的。 由于现在国内外大量的市场需求，并且视力保护器也只是刚刚起步，所以存在着很大的发展空间，各个国家的许多公司均在此方面展开了研究，相信未来视力保护器一定能得到巨大的发展，为广大的中小学生的的视力的保护做出巨大的贡献。 本次设计的研究内容是设计一个多功能视力保护器，它具有以下功能： 1.当使用者头部与书桌之间的距离过近时，电路将发出声光提示； 2.当使用时间达到45分钟时，电路自动发出声光提示，提醒