景物·意象·情感.ppt

景物·意象·情感 ——中考诗词鉴赏题分析 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 8、诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分） 9、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分） 《语文课程标准》：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。” 《2014年长沙市语文中考考试说明》也要求学生“概括文言诗文的主要内容，领会作者的思想感情”。 枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。 诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？ * 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。12、诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。（2分）13、第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？（3分） 讲授法、多媒体辅助教学法、讨论法 1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。　　 （《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白） 2、流水落花春去也，天上人间。 （《浪淘沙》李煜） 3、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（《虞美人》李煜） 多传达人生苦短、命运无常的感伤 与哀愁。 流水 1.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　　　　（《渔家傲》范仲淹） 2.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。　　　（《望江南》温庭筠） 3.夕阳西下，断肠人在天涯。 （《天净沙·秋思》马致远） 多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。 斜阳（夕阳、落日） 猿猴 1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 （《三峡》郦道元） 2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （《登高》杜甫） 表达一种悲伤的感情。 杜鹃（子规） 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 （《琵琶行》白居易） 凄凉哀伤的象征 鸿雁 1、乡书何处达？ 归雁洛阳边。 　 （《次北固山下》王湾） 2、碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 （《西厢记》王实甫） 多传离愁、孤寂的情思。 松梅菊 1、岂不罹凝寒，松柏有本性。　（《赠从弟》刘桢）2、愿君学长松，慎勿作桃李。（《赠韦侍御黄裳二首》李白） 零落成泥碾作尘，只有香如故。 （《卜算子·咏梅》陆游） 采菊东篱下，悠然见南山。 （《饮酒（其五）》陶渊明） 坚贞高洁 傲霜斗雪，不怕打击挫折。  坚贞高洁 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？ *