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XX初中政治组教研工作总结 　　初中政治组教研工作总结　　本学期，在学校行政的正确领导下，在全体政治科组老师共同努力下，尤其在校长和教导处的直接指导下，我们科组全体教师，不断发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，齐心协力，团结合作，积极进取，认真贯彻党的教育方针，根据学校的要求和科组的实际，克服了重重困难，积极开展各项工作，使各项工作都能顺利进行，出色地完成了学校分配的各项任务，并取得了很好的教学、教研和教改成效。　　按学校规定，我们政治科组的集体活动时间是每星期一下午2：30至4：10分。为了充分利用有限的时间，我根据科组的实际，分时间段进行科组活动。第一阶段，2：30至3：10分，是整个科组集体开展教研、科研活动时间;第二阶段，3：10至4：05分，是各备课组分年级集体开展教研、科研活动时间。分阶段利用科组活动的时间，提高了科组活动的效率，也提高了各备科组教研、科研活动效率。　　第一阶段，传达学校的工作指示和精神，学习先进的教研、科研理论，全科组老师集体听课，讨论科组的问题，等等。　　第二阶段，备课组分年级集体开展教研、科研活动时间。每次备课确定中心发言人和研究重点，保证授课过程中统一重点、难点，统一练习和能力培养目标;精心选择适合学生巩固、提高的练习，编写适合学情的原创资料，开展有针对性地专项训练。各备课组根据自己年级的实际进行集体备课，确定重点、难点，统一教学进度，统一课堂和课后练习，提高了教研、科研效果，也提高了教学的效果。　　第三，积极参与校内外的教研活动，并取得较好的成绩，获得较好的好评。　　1。初一年级陈庆文老师在初一班上的《珍爱生命》的公开课，普通话准确，板书清楚，表达能力强，综合素质不错。　　2。初二年级李淑君老师上的《网络上的人际交往》的校级公开课，通过辩论的形式创新教学模式，调动同学的学习积极性，提高了学生学习的兴趣。　　3。初三年级洪燕平老师上的《精神文明创建活动》的公开课，先安排学生进行社会调查，搜集资料，分组研究，并在课堂上把自己各种的研究成果展示出来，培养了学生收集资料、自主选择资料的能力，提高课堂效率，促进学生全面发展。　　1。20XX。9。2——5日，廖光丽老师有事情请假，周重明、蔡文高、陈波、洪燕平、罗钦盛老师帮廖老师代课，毫无怨言。　　2。陈波、洪燕平老师参加了中宣部和教育部联合开展“我们的价值观 我们的中国梦————精彩课堂”网上展播活动。获得好评。　　3。东莞市20XX年初中思想品德微课、优课评选活动，罗钦盛老师的录制“法不可违”优课获得二等奖。罗钦盛老师录制的微课“法不可违”获得二等奖;陈志敏老师的录制的微课“正义是人类良知的声音”荣获三等奖。　　4。爱岗敬业的老师有：蔡文高、陈波、洪燕平、张雯霞、叶玲弟、钟华、周重明、廖光丽、李淑君、陈志敏、陈庆文、张碧海、苏银燕、罗钦盛、蔺晨等老师。　　每星期三下午，根据学校的要求和指示，积极开展多种形式的第二课堂活动，深受广大学生的欢迎。　　根据我们科组年轻教师多的特点，我们采取了新老教师资源优势互补的做法，开展了“一帮一”“一带一”的互帮、互补、共进的协手互进活动。通过互帮活动，我们科组的年轻教师进步与提高很快，呈现出青出于蓝，后浪推前浪的美好景象。如蔡文高、陈波、罗钦盛、蔺晨、陈志敏等老师，他们事业心强，积极肯干，工作做得很出色。科组的老师在科组遇到困难时能千方百计，出谋划策，在学校需要时能不怕困难，勇挑重担。正是老师们的热爱学校，敬业奉献，才使得我们科组各级的教学工作正常进行，并保质保量地完成学校交给的教学任务。　　在青年教师罗钦盛、陈晓、蔡文高、陈波等老师的努力下，在原来科组网络建设的基础上，进一步完善科组信息资源库的建设，丰富了科组的信息资源库，科组网络资源库，有试题库、年级同步练习库、教学成果库、年级教案库等，让老师们共享资源，提高工作效率。　　初一级、初二学生的基础知识、思维习惯、答题习惯等学习习惯的养成，对学生健康成长起到非常重要的作用，而且初一、初二的基础好、好习惯养成了，到了初三学生成绩绝对不会差的。因此，本学期，组织初一、初二的老师学习考纲、学习课程标准，统一规范学生答题格式，加强课本基础知识研究，统一课本的重点、难点，统一练习，统一教学进度和教学用的资料，克服了以往初一、初二老师“单打独斗”的不统一状态，进一步提高了初一、初二的教学效果，为初三教学奠定了良好基础。　　为了顺利20xx年学校的中考管理目标，本学期，初三政治已经完成了XX至XX年新课的教学任务，为下学期全面展开初一、初二复习、考点复习和时政热点复习打下良好的基础。　　科组老师们每位老师、每节课都用普通话上课，板书很规范，在进行课程基本知识教育的同时还加强学生对我国环境国情教育，提高学生保护环境的意识，在日常生活中贯彻落实节约资源、