2019年欧姆定律复习.pptVIP

欧姆定律复习 一、知识结构 二、分类解析 1.实验探究 （1）方法：探究变量法 控制电阻不变，改变电压，探究电流与电压的关系；控制电压不变，改变电阻，探究电流与电阻的关系。 （2）电路设计 典型试题与解析 例1.小亮同学想探究“导体中电流跟电阻的关系”，设计了如图所示的电路图（电源电压恒定） （1）小亮总共做了2次实验，他把第一次实验得到的数据填入表中：第二次实验，他将A，B两点间的定值电阻由24Ω换成12Ω，然后使滑动变阻器的滑片P向　（选填“C”或“D”）移动，使电压表的示数不变，则此时表格中空白处的电流为　　　　　　A； （2）小亮根据实验数据得到如下结论：导体中的电流与其电阻成反比，请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见： 　　　　　　、 　　　　　　． 2.电阻测量 （1）基本原理：R=U/I（欧姆定律） （2）未知定值电阻与未知灯泡的电阻有别； （3）电路 典型试题与解析 例2.如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求． （1）同学们按照电路图中正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整． （2）同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0． ①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx= 　 ②方案二：电路中Rx≠R0，将S接到a，读出电流表的示数I1，再将S接到b，读出电流表的示数I2，由I1R0=I2Rx可得R= ，请判断结果是否正确并简要说明理由． 3、串并联电路计算 例3.如图所示的电路中，电源电压恒为6V，R1、R2为定值电阻，R1=10Ω．甲、乙均为电压表时，闭合S1、S2，两电压表示数之比为U甲：U乙=1：3．甲、乙均为电流表时，仅闭合S1，甲、乙电流表示数I甲、I乙分别为（　　） 4、动态电路 （1）方法：为使推理严密，可用“→”表示推理，用“↑”或“↓”表示变化。 （2）推理过程需物理规律作后盾，不可凭感觉！ （3）常见引起变化的原因：变阻器改变、开关变化、敏感电阻变化、设备老化或损坏等。 例题与解析 例4.二氧化锡传感器能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其中的电阻随一氧化碳浓度的增大而减小。将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，则当二氧化锡传感器所处空间中的一氧化碳浓度增大时，电压表示数U与电流表示数I发生变化，其中正确的是（??）? A．U变大 I变大???? B．U变小 I变小???? C．U变小 I变大 D．U变大 I变小 例5.在如图所示的电路中，电源两端的电压一定，开关S1、S2均闭合。如果使电压表和电流表的示数均减小，则下列操作一定可行的是?（ ） A．滑动变阻器的滑片P向右移???? B．滑动变阻器的滑片P不动，断开开关S2? C．滑动变阻器的滑片P向左移???? D．滑动变阻器的滑片P不动，断开开关S1 5、图表分析 （1）方法：从图表以及题文中寻找相关信息，结合物理规律进行分析。 （2）数学知识应用： 直线为一次函数，表示成正比；曲线表示二次函数、反比例函数等等。 例题与解析 例6.如图甲所示，当开关S从点2转到1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是________V，电阻R2的阻值是______Ω，电阻R2的I-U图像是丙图中的________。（填“a”或“b”） 6、故障电路 （1）电路故障的类型为：断路和短路 （2）断路时的特点为电流减小为零，电压表的示数可能增大也可能减小；短路时电路电流变大，电压表示数视具体情况确定。 例题与解析 例7.某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲），闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，针对这种现象，同学们提出了以下猜想： 猜想一：小灯泡L处发生短路 猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想，小组同学进行如下实验： 实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一， 实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表，经分析，结果支持猜想二． （1）实验一中观察到的现象是　　　　　　． （2）实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表示数为　　　　　　伏． （3）在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向　　　　　　端移动． 7.极值与范围 （1）主要方法 二点极； 同向变化取较小最大值；反向变化取二最大值之间值； 二次函数求极值 （2）主要起因：电