体育与健康课程标准48343.docVIP

PAGE 体育与健康课程标准 一、 课程价值1增进身体健康 2提高心理健康水平 3增强社会适应能力4获得体育与健康知识和技能 二、课程标准的设计思路1.根据课程目标与内容划分学习领域2.根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标3.根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性4.根据课程发展性要求建立评价体系 三、 课程目标 运动参与目标(1)具有积极参与体育活动的态度和行为(2)用科学的方法参与体育活动。 运动技能目标(1)获得运动基础知识(2)学习和应用运动技能(3)安全地进行体育活动(4)获得野外活动的基本技能 身体健康目标(1)形成正确的身体姿势(2)发展体能(3)具有关注身体和健康的意识(4)懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。 心理健康目标(1)了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；(2)正确理解体育活动与自尊、自信的关系(3)学会通过体育活动等方法调控情绪；(4)形成克服困难的坚强意志品质。 社会适应目标(1)建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；(2)学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 四、 内容标准 第一学期【水平目标】 　 水平一：对体育课表现出学习兴趣 达到该水平目标时，学生将能够： 　　乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。 水平二：乐于学习和展示简单的运动动作 达到该水平目标时，学生将能够向同伴展示学会的