南召县中等职业学校质量年度报告（2018年）.DOCVIP

PAGE PAGE 16 南召县中等职业学校质量年度报告（2018年） 一、学校情况 （一）学校概况 南召县中等职业学校是南召县人民政府举办的公办职业学校，位于南召县河东开发区，属全民事业单位。是一所集学历教育、技能教育、升学教育和社会培训为一体的中等职业学校，主要为地方经济发展培养初、中级技能型人才和新型农村劳动力。校园占地面积85亩，建筑面积4.2万平方米，主要包括行政办公楼、教学楼、实验实习楼、学生公寓楼，学生餐厅和高标准操场。 （二）学生情况 2018年，学校在校生2235人，其中全日制学生1250人，非全日制学生935人，短期培训学员560多人。全日制学生为三年制职业中专学生，学生流失控制较好，巩固率为96.9%。 （三）教师队伍 我校目前教师数118人（含兼职教师15人），其中本科以上学历101人，占教师总数的86%，研究生学历3人，占教师总数的2.5%，聘任高级教师22人，占教师总数的86%，专业课教师50人，占教师总数的42.3%，双师型教师32人，占专任专业教师总数的60.3%，兼职教师15人，占教师总数的12.7%，师资队伍结构较为合理，素质较好。目前在校生2235人，师生比例为1：18.94。 （四）设施设备 学校2018年教学仪器设备总值762多万元，实训实习工位430个，纸质图书6.6万册，生均数达到达标学校指标要求。 二、学生发展 （一）学生素质 学校政教处负责根据学生现实表现进行思想政治品德考核和全面鉴定。2018年，没有因违纪受到学校纪律处分学生。今年应届毕业生中，文化课合格率97.3%、专业技能合格率98.2%、体质测评合格率99%、毕业率98%，各项数据均保持了较高水平。 （二）在校体验 优秀的师资队伍和先进的实训场所，为学生提供了更多展示自我、实现自我理想的舞台，大大提高了学生在校的学习满意度。学校注重校园文化环境建设和文化积淀，从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验，读中职学校，既可以考大学，又可以学到职业技能，一样可以拥有出彩的人生。学生在理论学习、专业实训、校园文化和社团活动、生活条件、安全等方面满意度均达95%以上。学校重视就业创业指导工作，建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑，毕业生对学校的满意度达98%。 （三）资助情况 学校建立了以国家助学金和免学费为主，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，助学制度完善，机构健全，分工明确，责任到人，奖、助、补、减等程序运行严密，坚持公开、公正、公平，国家助学金和免学费受助学生达到100%，没有学生因为经济困难辍学，学生在安心完成学业的同时，养成了自尊、自强、自信、自立、感恩的优秀品质。 （四）就业质量 2018年毕业生中，直接就业482人，升入高等教育86人，就业率达100%，对口就业率达96.52%，初次就业起薪平均为3500元（学前教育为2000元）。受就业环境、个人发展需求等因素影响，学生选择升学比例高出上年度。 （五）职业发展 学校注重学生综合素质的培养，努力搭建展示学生综合能力的平台，积极推进中高职对接，着力培育并全力帮助学生实现人生梦想。2018年，组队参加南阳市中等职业学校技能竞赛，成绩突出，获奖 3 项次；其中一等奖1个，二等奖2个。同时，相当一部分学生积极上进，刻苦学习，选择升入应用型高职院校深造。专业班毕业生在人力市场十分抢手，深受用人单位欢迎，学校与东风汽车公司、武汉广通大华科技有限公司、河南宇通汽车有限公司、新野鼎泰公司、江苏昆山彩晶光电科技有限公司等近十家企业签订了订单培养或联合举办冠名班协议。 三、质量保障措施 （一）专业动态调整 近年来，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”的办学方针，以“德塑人生，技行天下”为办学理念，明确办学定位，突出办学特色，加强制度管理，提升办学质量，不断探索职业教育办学规律，面向市场，抢抓机遇，积极开展校企合作和联合办学，创新职业教育校企合作、“理实一体化”、产教融合的办学机制，以地方特色产业为依托，打造特色专业”的专业建设方向，形成了面向社会、贴近需求、多专业并存的专业体系。现设专业7个。 建立质量管理与监控机制 围绕育人核心，成立由行业代表、企业代表、专家代表及家长等多方参与的学校质量管理监控领导小组，制定《学校质量管理监控领导小组工作职责》，依据学校教育教学、管理和服务质量全方位考核标准进行管理监督。搭建由目标与标准、检查与评估、信息与采集、调控与反馈四个子系统构成的质量管理与监控体系。构建了多方参与的外部评价、追踪评价、即时评价的评价体系。 1、积极顺应产业结构调整和人才市场需求，不断加强对传统专业进行改造，着力加强汽车运用与维修、光电