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- 2019-03-16 发布于湖北
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教育科研的问题与方法;主要内容;一、教育科研是什么?(本体论);2、教育科研的属性认识;教育科研的特点;3、教育科研的认识;二、教育科研为什么?(价值论);3、社会需要教育科研;(4) 提高教育质量的需要;三、教育科研做了什么?(效用论);4、教育科研的规划工作;5、教育科研课题的类型与层次;6、课题项目和投入经费的发展;7、各学科课题发展情况;8、教育部直属院校和国家级教育科研机构课题立项排名;2006年度立项课题前十名单位;9、分省区课题立项排名(不含所在地的教育部直属院校和国家级教育科研机构);10、教育科研的贡献;(2)指导基层实践;(3)促进学术发展;(4)扩大社会影响;四、什么是好的教育科研?(评价论);教育科研成果评价(全国教育科学规划课题);科研成果分类评价,区别要求;清华大学文科科研业绩考核指标体系;国际优秀科研成果的标准;韩国教育开发研究院的评审标准;充分认识教育科学评价过程复杂,标准多元的特点;五、怎样做好教育科研?(实践论);2、选题的基本要求;要有战略眼光;请对以下选题做判断;3、课题设计的基本要素;4、课题申报的案例参考;5.开题报告;6、中期报告;7、鉴定结题;8、树立科学的科研管理;9、学术规范与学术道德;10、营造健康宽松的学术环境;六、“十一五”的选题方略和研究方法;研究方法;科学的方法论;;致教育科学工作者;致教育科学工作者;谢谢合作!
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