软件工程课程介绍及课程开发题集.docxVIP

《软件工程导论》课程介绍 课程特点： 是“软件工程”课程系列的第一门课； 既是一门技术学课程，也是一门管理学课程； 既具有理论性，也具有较强的实操性。 课程目的： 基本：  掌握软件工程学的基本概念和基本原理；  掌握关于软件开发和维护的方法学、软件开发过程和软件项目管理的基础知识；  掌握分析、设计、测试与维护软件系统的技术与方法：通过案例驱动学习，实践用软件工程的方法开发软件系统的全过程，构建一个软件系统；  培养学生软件项目管理的意识，即对一个软件项目的工作量、成本、进度和人员的计划和管理 进一步：  转变对软件的认识：程序 软件系统；  转变思维定式：程序员 系统分析员/系统设计员；  培养团队精神，学习以团队合作的形式开发较大型软件的工作流程；  培养工程素质，进行工程化训练：准则、规范、项目管理。 课程的主要内容： 软件工程的产生、软件的生命周期和生命周期模型； 软件开发各阶段的：目标、任务、特点、工作步骤、工具和文档； 传统软件工程的基本思想，开发过程和步骤，应遵循的原则和准则； 面向对象软件工程概要--基本思想、基本过程和基本模型；(选讲) 软件工程的管理技术概要。 课程重点： 掌握用面向数据流的软件工程方法开发软件系统的过程、步骤、应遵循的原则以及工具。 教学安排： 40-42学时讲授；6-8学时课内实验； 课后作业和课后文档写作。 为后面的课程设计做准备。 教材： 软件工程导论(6th)，张海藩，清华大学出版社 参考书： 软件工程(第二版)，齐治昌，高等教育出版社 软件工程实践教程，谭庆平等，高等教育出版社 软件工程分析案例，李代平等，清华大学出版社 先修课程： 程序设计语言 数据结构 数据库原理与设计 课程实践活动： 要求： 按照面向数据流软件工程的要求和工作流程，每人独立完成自己题目的软件开发各阶段的全部工作，书写主要文档，实现的程序能初步运行。在实验学时内主要进行软件的实现与测试。  自己学号的末位 mod 5，计算结果是自己应完成的开发题编号。  伴随课程进度，每人独立进行开发工作，按时提交文档/实验报告；  工作步骤： 问题初步定义、可行性研究和计划开发需求分析(资源采集)界面原型设计概要设计详细设计实现与测试  开发文档及时上交、课堂交流  需要交付的文档： (1)可行性研究报告 (2)项目开发计划 (3)需求规格说明书 (4)概要设计说明书 (5)详细设计说明书 (6)数据库设计说明书 (7)测试计划 (8)测试结果和测试分析报告 (9)项目开发总结报告 (10)系统源代码 (11)操作手册 建议开发步骤：  可行性研究： 用系统流程图描述系统的工作流程。 简单说明项目的可行性。  项目开发计划： 项目时间(例如20个工作日)，任务分解(每个任务需要的人数和时间)，做项目开发的工程网络图和计划进度表，注明关键任务和关键路径。 使用“瀑布模型”：  需求分析： (1)获取需求：对8个方面的需求(A 功能需求；B 性能需求；C 可靠性和可用性需求；D 出错处理需求；E 接口需求；F 约束；G 逆向需求；H 将来可能提出的要求)进行需求获取、分析和记录，不必要的方面可以略去。 (2)建立系统的逻辑模型：数据模型----数据字典和E-R图(数据规范到3范式)；功能模型----功能级或进一步细化的数据流图；行为模型----状态转换图。 (3)对系统中的关键部分必要的文字说明。  概要设计 (1)确定系统的物理实现方案，用系统结构图描述之。 (2)分解系统功能，做出系统的软件结构图(总体结构图)。 (3)主要模块(一级、二级)的功能描述。 (4)对模块间的接口进行文字说明。 (5)设计系统的主界面。 (6)用户设计  详细设计 (1)数据库设计。 (2)系统使用的全局变量 (3)每个模块内的数据结构设计、处理流程(图)设计。 (4)模块的主界面、主要的交互界面的设计。  实现 (1)编码。 (2)测试：对主要功能模块进行单元测试，对整个系统进行集成测试。对每个测试活动记录：测试采用的技术；测试用例；测试运行的结果。  写开发总结  写操作手册 实验题目： 题目0、教室管理与排课系统 基于PC机； 用户有一类：管理员； 实现的主要功能： (1)全面管理维护全校的教室资源信息、本学期全校课程信息。 (2)根据课程信息和教室资源信息，由系统自动排课与用户手工排课相结合，给每门课安排一个合适的上课时间和上课地点，充分利用教室资源(每门课在尽量合适的教室里上课)。 (3)教室使用情况实时查询、更新。 (4)学期结束时，按用户要求，提供每个教