三年人文与社会下册教案(更新).docVIP

. PAGE .. 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 1民间大秧歌 教学目标 了解东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义 教学重难点 了解民俗家乡，培养爱家乡的感情 教学准备 教 学 过 程 一、导入 播放课件：扭秧歌的画面 师：看到扭秧歌的场面你想到了什么？今天我们就来学习民间大秧歌。 二、授新课 1、秧歌的来历： 来自民间，起源于农民稻田里劳动的田歌，适合东北人娱乐，强身健体。 2、老百姓的秧歌 种类：龙舞、高跷、旱船。 三、拓展 秧歌的历史：三百年前，康熙年间有记载。 板书设计 1民间大秧歌 来历 意义 教学反思 学生了解了东北民俗文化中的秧歌活动的来历、意义，了解了民俗家乡，培养了爱家乡的感情。 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 2 为什么那么多人喜欢它 教学目标 了解秧歌受到欢迎的原因，进一步了解民俗传统。 教学重难点 秧歌受欢迎的原因 教学准备 教 学 过 程 一、回顾课文内容： 1、指名各秧歌历史起源 2、讨论：秧歌为什么受人欢迎。 二、新课： 1、教唱秧歌曲调 2、学一学秧歌基本动作。 3、拓展 观看奥运会秧歌表演 4、讨论：扭秧歌的好处 5、拓展：上网查询更多关于秧歌的知识。 板书设计 2 为什么那么多人喜欢它 受欢迎的原因 扭秧歌的好处 教学反思 学生了解了秧歌历史起源、秧歌受到欢迎的原因，进一步了解了民俗传统。 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 3 我们的发现 教学目标 通过学习发现东北民间艺术的鲜活，展现艺术魅力的地方。 教学重难点 通过学习发现东北民间艺术的鲜活，展现艺术魅力的地方。 教学准备 教 学 过 程 一、有关大秧歌的发现 1、海外华人在扭秧歌。 2、大秧歌展示了中国人民新风彩。 二、我们的调查。 1、你还知道哪些展现东北风情的民俗活动吗？作个调查。 2、东北二人转，全国人民都知道。 3、东北的少数民族，他们的 很多。 板书设计 3 我们的发现 发现 魅力 教学反思 学生通过学习发现了东北民间艺术的鲜活，展现了艺术魅力的地方。大秧歌展示了中国人民新风彩。 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 4 探访龙江剧 教学目标 了解地方剧的特点，弘扬中华民族传统文化，展示中国人精神风貌。 教学重难点 地方剧的特点 教学准备 教 学 过 程 1、了解戏剧的特点： = 1 \* GB3 ①戏剧品种——龙江剧 = 2 \* GB3 ②特色表演：手绢、扇子、秧歌等的运用。 = 3 \* GB3 ③表演特色：粗犷、俏美、风趣、幽默、载歌载舞。 2、知识链接 3、探访龙江剧 （1）龙江剧是大众华艺术 （2）转手帕是剧中绝活 （3）了解龙薄剧的乐器伴奏 （4）要分清角色 （5）合作的重要性 板书设计 4 探访龙江剧 特点 探访 教学反思 学生了解了地方剧的特点，弘扬了中华民族传统文化，展示了中国人精神风貌、地方剧的特点。 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 5 赞美家乡 教学目标 了解自己家乡的风貌，介绍自己的家乡，为家乡的昌盛而自豪 教学重难点 能够介绍自己的家乡 教学准备 教 学 过 程 一、了解家乡 松花江的壮美，中央大街的浪漫，龙塔的高耸，索菲亚教堂的肃穆，冰城的典雅。 二、描绘自己的家乡： 1、描绘家乡 2、说一说喜爱家乡的原因 （1）空气清新，环境优美 （2）农村绿油油的田一望无际。 （3）松花江畔纪念塔雄伟壮丽。 三、拓展学习：你能以什么方式赞美家乡。 板书设计 5 赞美家乡 了解 介绍 教学反思 学生了解了自己家乡的风貌，介绍了自己的家乡，描绘自己的家乡，为家乡的昌盛而自豪。 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 6 爸爸妈妈的礼物 教学目标 了解黑龙江有特色的民间艺术品、培养学生动手操作。 教学重难点 黑龙江有哪些特色的民间艺术品 教学准备 教 学 过 程 一、特殊的生日礼物 1、龙龙的父母为什么要送给他一个愿望盒： 2、了解北方民族的手工艺品。 二、我们的了解 1、黑龙江传统剪纸的鲜明特色。 2、了解望奎皮影历史。 3、粗犷饱满的刺绣 三、课堂讨论 1、通过动手动作，你掌握了哪方面知识？ 2、送别人礼物时，有哪些礼貌要注意呢？ 板书设计 爸爸妈妈的礼物 特殊的生日礼物 特色的民间艺术品 教学反思 学生了解了黑龙江有特色的民间艺术品、培养了学生动手操作。知道了黑龙江有哪些特色的民间艺术品。 三年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 7 “六一”收获多 教学目标 通过同学们自己组织，并亲手装扮庆祝活动 教学重难点 如何组织庆祝活动 教学准备 教 学 过 程 一、开始准备 在征求大家的意见，听老师的意见。 二、行动开始了