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- 2019-03-16 发布于广西
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教育部国家教师科研基金十三五规划重点课题材料 单元总结 必修2 第二单元 【体系构建】 【重点聚焦】 1.正确认识政府性质、政府职能、政府权威之间的关系。我国政府是国家权力机关的执行机关,是便民利民的政府,这决定了我国政府履行政治、经济、文化、社会、生态等广泛的职能,也决定了我国政府能够得到人民群众的认可和支持;同时政府在社会主义市场经济中扮演的角色又成为其树立权威的基础,体现了政府的社会主义性质。 2.政府权力为谁行使、怎样行使,政府决策如何制定、怎样贯彻执行,是涉及方方面面的根本问题;我国政府坚持对人民负责,依法行使权力,自觉接受监督,致力于建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府 6 认识、说明类主观题 【题型特点】 认识、说明类主观题是高中新课改背景下引导学 生培养情感态度价值观、提高创新思维能力的一种常 见题型。它立足素质教育的方向,全面考查学生获取 和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论 证和探究问题的能力,为学生展示自己的独特思维方式、实现高考的选拔功能提供了物质载体,在难度和区分度的控制上做得都比较成功。 1.设问特点:“你是如何认识……”;“说明……原因”;“说明应如何……”;“谈谈对……的看法”;“分析……的道理”;“你是怎样看待这种现象的”等。 2.答题特点: (1)必须紧密结合具有强烈现实性的给定材料。 (2)必须充分运用发散
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