语文人教版五年级上册小桥流水人家课.pptVIP

天净沙·秋思 马致远 枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。 学 习 目 标 1.读准字音，读通句子，想一想课文主要写了什么内容? 2.抓住重点句段，体会作者所表达的思乡之情。（可在相关语段批注，写下自己的感受） 3.学习作者表达思乡之情的方法 潺潺 婀娜 粼粼 点缀 螃 蟹 干涸 Chán ē nuó lín zhuì páng xiè hé 潺潺： 婀娜： 粼粼： 干涸： 点缀： 守望相助： 指流水的声音。 形容姿态轻柔美好。 形容水很清澈的样子。 本文指小溪枯竭。 衬托、装饰，使更好看。本文指小 溪使家乡的风景更好看。 为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 1.自读课文，用概括每个自然段小标题的方法归纳课文的主要内容。 2.自读课文第1自然段，找找作者主要写了哪些景物，采用了哪些修辞手法。 3.读课文2---4自然段，想一想作者主要写了自己生活在老家时的哪些事? 4.第四自然段中“当时的情景”是指怎样的情景? 5.第六自然段中， “那段日子”， “那些美好的印象”分别指什么? ※我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 ※那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 ? 直接抒发对家乡的爱、怀念 　　　一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着．婀娜的舞姿，是那么美，那么自然．有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹．当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 　　清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。 有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。 通过描写美景来表达爱的情感 　　　我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 　　一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。 　　我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 通过回忆有趣的往事来表达情感 ※作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？ （通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。） ※这样写有什么好处？ （不空洞，更真实，更感人。） 我学会了 一 我能照样子写句子。 例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。 水鸟站在它的腰上歌唱。 1．溪水发出悦耳的声音奔向远方。 2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。 我学会了 二在括号里填上恰当的词语 ( )的印象 ( )的声音 ( )的野花 ( )的杨柳 ( )的野菌 ( )的流泉 ( )的波纹 ( )的舞姿 ( )的清风 读着《小桥流水人家》，我们就会不由得展开联想，仿佛作者的家乡就像是一首（ ），就像一幅（ ），就像是（ ），从中可以看出作者对家乡无限的（ ）和（ ）的思想感情。 诗 画 世外桃源 热爱 怀念 1.我是小导游，说一说自己的家乡有哪些美丽的景色或可口的特产，给同学描述一下。 2.我是小作家，写一写家乡的美景和特产 3.我是小画家，我要用手中的笔画画美丽的家乡。