吉林省教育科学规划课题.doc

吉林省教育科学规划课题 研 究 报 告 课 题 名 称 立 项 时 间 XXXX年X月 课题主持人 承 担 单 位 完 成 日 期 XXXX年 X月 课题研究报告的撰写（提纲) 一、前言?? 一般要扼要写明：? 1.本课题的来源。 2.研究目的和意义 （1）科学地总结自己的研究工作，反映自己的研究结果； （2）向教育界和社会提供教育科研信息； （3）丰富教育理论宝库； （4）推动教育的改革和发展。 3.当前社会上对该课题的研究状况（或文献综述）。国内外对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果和存在的主要问题,?有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究等。 4.本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据。本课题是在什么背景下进行研究的；教育教学的现状如何；作了哪些前期研究，取得了哪些与本课题有关的初步成果；本课题是在什么平台上进行研究的；本课题研究所依据的主要理论、研究思路等。 5.本课题的研究成果将产生的作用和价值。 二、研究方法与步骤： 1.本研究的主要指导思想和所依据的研究原则； 2.本研究要达到的预定目标； 3.研究的主要内容和重点； 4.研究的主要方法：研究过程中采用了什么研究方法。对所采用的研究方法，要说明用此研究方法去研究了什么东西，达到了什么目标，得到了什么结论； 5.研究的进程与研究工作的实施。扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况；着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况。 三、研究的主要结果和所产生的效果 1.调查所得的数据（尽量以图表形式列出），对调查数据的基本分析以及调查所得的初步结论； 2.实践所得的数据（尽量以图表形式列出），实践所得到的结果（列出实践前后的结果并进行比较，比较时要作差异性检验），对实践结果作初步的分析，写出实践的初步结论； 3.在实践过程中所产生的其他效果。 四、研究的主要成果和所形成的理性认识? 1.对现状进行归因研究时的理性分析； 2.在研究过程中所发现的高等教育研究规律； 3.在研究过程中所创造的新高等教育研究模式；? 4.在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的高等教育研究方法； 5.进行对策研究时所提出的有效措施与对策； 6.在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新做法。 五、问题和讨论 1.应研究而由于其他原因未进行研究的问题； 2.已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题； 3.与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题； 4.值得与同行商榷的有关问题。 六、参考文献(参考文献、引文注释、与正文有关的附件材料)。 七、研究报告的格式要求： 1.封面：见样例； 2.目录：目录标题（宋体，小二），目录内容（宋体，小四），二级目录 2.段落：首行缩进二字符； 3.行距：1.25倍行距； 4.字体：一级标题，宋体，小3号，加粗， 二级标题，宋体，小4号，加粗， 正文，宋体，小4号； 5.页边距：上、下2.54，左、右3.17； 6.中文标点、半角字符。 7.页码：底部居中（封面、目录不标注页码）