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吉林省教育科学规划课题
研 究 报 告
课 题 名 称
立 项 时 间
XXXX年X月
课题主持人
承 担 单 位
完 成 日 期
XXXX年 X月
课题研究报告的撰写(提纲)
一、前言??
一般要扼要写明:?
1.本课题的来源。
2.研究目的和意义
(1)科学地总结自己的研究工作,反映自己的研究结果;
(2)向教育界和社会提供教育科研信息;
(3)丰富教育理论宝库;
(4)推动教育的改革和发展。
3.当前社会上对该课题的研究状况(或文献综述)。国内外对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果和存在的主要问题,?有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究等。
4.本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据。本课题是在什么背景下进行研究的;教育教学的现状如何;作了哪些前期研究,取得了哪些与本课题有关的初步成果;本课题是在什么平台上进行研究的;本课题研究所依据的主要理论、研究思路等。
5.本课题的研究成果将产生的作用和价值。
二、研究方法与步骤:
1.本研究的主要指导思想和所依据的研究原则;
2.本研究要达到的预定目标;
3.研究的主要内容和重点;
4.研究的主要方法:研究过程中采用了什么研究方法。对所采用的研究方法,要说明用此研究方法去研究了什么东西,达到了什么目标,得到了什么结论;
5.研究的进程与研究工作的实施。扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况;着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况。
三、研究的主要结果和所产生的效果
1.调查所得的数据(尽量以图表形式列出),对调查数据的基本分析以及调查所得的初步结论;
2.实践所得的数据(尽量以图表形式列出),实践所得到的结果(列出实践前后的结果并进行比较,比较时要作差异性检验),对实践结果作初步的分析,写出实践的初步结论;
3.在实践过程中所产生的其他效果。
四、研究的主要成果和所形成的理性认识?
1.对现状进行归因研究时的理性分析;
2.在研究过程中所发现的高等教育研究规律;
3.在研究过程中所创造的新高等教育研究模式;?
4.在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的高等教育研究方法;
5.进行对策研究时所提出的有效措施与对策;
6.在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新做法。
五、问题和讨论
1.应研究而由于其他原因未进行研究的问题;
2.已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题;
3.与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题;
4.值得与同行商榷的有关问题。
六、参考文献(参考文献、引文注释、与正文有关的附件材料)。
七、研究报告的格式要求:
1.封面:见样例;
2.目录:目录标题(宋体,小二),目录内容(宋体,小四),二级目录
2.段落:首行缩进二字符;
3.行距:1.25倍行距;
4.字体:一级标题,宋体,小3号,加粗,
二级标题,宋体,小4号,加粗,
正文,宋体,小4号;
5.页边距:上、下2.54,左、右3.17;
6.中文标点、半角字符。
7.页码:底部居中(封面、目录不标注页码)
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