湘教版信息技术教案七年级上册.doc

信息技术教案 信息技术教案 七年级上册 七年级上册 任教：唐 任教：唐 斐 长沙市雨花区稻田中学 第1节　认识信息特征 　　 教学内容： 认识信息特征 教学目标： 1、理解信息的表现形式，了解信息的特征。　　2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。 教学重点，难点： 重点：信息的基本特征。 难点：理解信息的特征。 教学策略及教法模式运用：　　结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。 板书设计： 板书设计： 第1节　认识信息特征 ①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。 ②信息必须依附于某种载体。 ③信息有共享性。 ④信息有时效性。 ⑤信息有可伪性。 教学过程：一、新课导入 1、出示故事：《孙膑减灶诱庞涓》 2、大家读完了这个故事，一定明白了许多道理。不过，今天我们只站在信息技术的角度上来探讨其中的一些问题。 二、学习新课 1、出示问题，学生思考： ①孙膑使用什么方法取得了胜利？ ②在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？ ③信息的表现形式是什么？ 2、师生交流。 3、老师小结： 在这个故事里，反映了信息的可伪性、依附性和可传递性，这些都是信息的基本特征。 4、学生看书，理解信息的基本特征。 5、归纳： ①信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。 ②信息必须依附于某种载体。 ③信息有共享性。 ④信息有时效性。 ⑤信息有可伪性。 6、师生交流，就信息的基本特征举例说明。 7、小结。 三、知识巩固 Ｐ5　练习与思考 学生思考，师生交流。 教学反思： 第2节　信息技术与我们的生活 　　 教学内容： 信息技术与我们的生活 教学目标： 1、让学生学会调查、归纳、总结，认识信息技术在社会上是应用。 　　2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。 教学重点，难点： 重点：调查息技术在社会上是应用。 难点：信息的归纳、总结。 板书设计： 板书设计： 第2节　信息技术与我们的生活 完成信息的获取、加工、存储、传递和利用等技术的总和称为信息技术（简称IT）。 教学过程： 一、导入： 通过信息时代的一段生活经历分析评述，导入我们的学习、生活中信息技术解决问题。 二、新授： 信息技术与我们的生活 1、列举我们的信息技术生活 （1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息媒体？解决了什么问题？（表教材第7页） （2）相互交流，保存文档 2、调查信息技术对社会的作用 （1）分组讨论，制作调查记录表（参考教材第7页） （2）实地调查 注意要点： ①?文明礼貌，态度友好 ②?仔细观察，认真记录 ③带好记录工具（调查表、笔等）（3）分析、归纳，写调查报告 （注意调查内容汇报，内容包括：列举使用信息技术的情况、带来的变化、我们的感受、体会） （4）各组汇报 三、小结： 信息技术与我们的生活密不可分 四、作业 调查我们的生活中的信息技术使用 教学反思： 第3节　信息技术的发展与趋势 　　 教学内容： 信息技术的发展与趋势 教学目标： 1、知道信息技术的发展过程，并展望未来。 　　2、培养信息意识，激发学好信息技术课的兴趣。 教学重点，难点： 重点：了解信息技术的发展过程。 教学策略及教法模式运用： 结合教材，使学生对信息有一个整体的了解，初步培养学生学习信息技术这一课程的兴趣。在教学方法上，通过提问来展开，运用实例来帮助理解信息、信息的概念和基本特征。 板书设计： 板书设计： 第3节　信息技术的发展与趋势 信息技术革命发展的历程： 第一次信息技术革命（语言） 第二次信息技术革命（文字） 第三次信息技术革命（造纸、印刷术） 第四次信息技术革命（电报、电话、广播等） 第五次信息技术革命（计算机与现代通讯） 信息技术发展的趋势向高速、大容量、综合化、数字化、个人化方向发展 教学过程： 一、复习导入 前一节课，我们调查了信息技术在社会中的运用。本节课我们学习信息技术的发展和趋势 二、新授 信息技术的发展与趋势 1、信息技术革命发展的历程 人类的信息技术革命的历程有五个阶段 （1）第一次信息技术革命 第一次信息技术革命是语言的形成。 （2）第二次信息技术革命 第二次信息技术革命是文字的使用 （3）第三次信息技术革命 第三次信息技术革命是造纸、印刷术的应用 （4）第四次信息技术革命 第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用，开始与19世纪30年代。 （5）第五次信息技术革命 第五次信息技术革命是电子计算机与现代通信技术的应用和发展，开始于20世纪40年代。 2、信息技术发展