环境化学课后答案戴树桂主编第二版17章.pdf

环 境 化 学 课 后 答 案 otherk 第一章 绪论 1 1 11．如何认识现代环境问题的发展过程？ 环境问题不止限于环境污染，人们对现代环境问题的认识有个由浅入深，逐 渐完善的发展过程。 a、在20 世纪60 年代人们把环境问题只当成一个污染问题，认为环境污染 主要指城市和工农业发展带来的对大气、水质、土壤、固体废弃物和噪声污染。 对土地沙化、热带森林破环和野生动物某些品种的濒危灭绝等并未从战略上重 视，明显没有把环境污染与自然生态、社会因素联系起来。 b、1972 年发表的《人类环境宣言》中明确指出环境问题不仅表现在水、气、 土壤等的污染已达到危险程度，而且表现在对生态的破坏和资源的枯竭；也宣告 一部分环境问题源于贫穷，提出了发展中国家要在发展中解决环境问题。这是联 合国组织首次把环境问题与社会因素联系起来。然而，它并未从战略高度指明防 治环境问题的根本途径，没明确解决环境问题的责任，没强调需要全球的共同行 动。 c、20 世纪80 年代人们对环境的认识有新的突破性发展，这一时期逐步形 成并提出了持续发展战略，指明了解决环境问题的根本途径。 d、进入20 世纪90 年代，人们巩固和发展了持续发展思想，形成当代主导 21 的环境意识。通过了《里约环境与发展宣言》、《 世纪议程》等重要文件。它 促使环境保护和经济社会协调发展，以实现人类的持续发展作为全球的行动纲 领。这是本世纪人类社会的又一重大转折点，树立了人类环境与发展关系史上新 的里程碑。 otherk 2 2 22．你对于氧、碳、氮、磷、硫几种典型营养性元素循环的重 要意义有何体会？ （1）氧的循环： （2）碳的循环： otherk （3）氮的循环 （4）磷的循环 otherk （5）硫的循环 6 （ ）体会：氧、碳、氮、磷和硫等营养元素的生物地球化学循环是地球系统的 主要构成部分，它涉及地层环境中物质的交换、迁移和转化过程，是地球运动和 生命过程的主要营力。 3 3 33．根据环境化学的任务、内容和特点以及其发展动向，你 认为怎样才能学好环境化学这门课程？ 1 （ ）环境化学的任务、内容、特点：环境化学是在化学科学的传统理论和方法 基础上发展起来的，以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以 otherk 解决环境问题为目标的一门新兴学科。环境化学是一门研究有害化学物质在环境 介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。它既 是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。 （2）环境化学的发展动向：国际上较为重视元素（尤其是碳、氮、硫、磷）的 生物地球化学循环及其相互耦合的研究；重视化学品安全评价；重视臭氧层破坏、 气候变暖等全球变化问题。我国优先考虑的环境问题中与环境化学密切相关的 是：以有机物污染为主的水质污染；以大气颗粒物和二氧化硫为主的城市空气污 染；工业有毒有害废弃物和城市垃圾对大气、水和土地的污染等。 3 （ ）我对学好这门课的观点：环境化学包含大气、水体和土壤环境化学多个分 支学科，研究有害化学物质在大气、水体和土壤环境中的来源、存在、化学特性、 行为和效应及其控制的化学原理和方法。这就决定了环境化学研究中需要运用现 场研究、实验室研究、实验模拟系统研究和计算机模拟研究相结合的系统研究方 法，主要以化学方法为主，还要配以物理、生物、地学、气象学等其他学科的方 法。因此，要求研究人员具有较广泛的各相关学科的理论知识和实验动手能力。 我们在日常学习中应当以开阔的视野，除了环境化学之外，