2018-2019学年高中语文 第六课 语言的艺术单元检测 新人教版选修《语言文字应用》.docxVIP

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  • 2019-03-16 发布于河北
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2018-2019学年高中语文 第六课 语言的艺术单元检测 新人教版选修《语言文字应用》.docx

2018-2019学年高中语文 第六课 语言的艺术单元检测 新人教版选修《语言文字应用》

PAGE PAGE 1 单元过关检测 一、基础巩固 1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  ) 乐观与悲观的“观”字,代表一种对世界和人生的总看法,也代表决定行为的方向和做人的态度的根本看法。________,________。________,________,________。 ①假如看法错误,行为自然也随之错误。假如见解正确,行为必然也趋于正轨 ②这其中当然包含有知识和见解的成分 ③这种看法普通多叫作“直观”或“洞见” ④一个人的任何行为,都是以知识为主宰,以见解为指导 ⑤观与行或知与行是永远合一而不能分的 A.①③②⑤④ B.①⑤③②④ C.③①②④⑤ D.③②④①⑤ 答案 D 解析 横线前讲“观”代表的是“看法”,③中的“这种看法”就是指代前面的内容,所以③应在最前面,②中的“这”承接③的内容;④①是因果关系,讲述知识、见解对行为的影响;⑤是对④①的总结,放最后。 2.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(  ) 生于今世,“忍”的修养__①__重要,“争”的训练__②__不可少。首先要辨明可争与不可争,__③__要争得心平气和,化敌为友。传统的处世哲学中对“忍”说得太多,__④__对“争”说得太少,__⑤__许多人不知道如何通过争执来解决问题。__⑥__人生又不能无争,结果,争执的唯一作用无非是制造问题而已。很可惜,这样恐怕难以适应今后的

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