学前儿童游戏教案.docVIP

. .. 第一单元 学前儿童游戏导论第一节 游戏的本质一、“游戏”的词义二、游戏的本质学说三、游戏的本质特征第二节 幼儿游戏的特征一、幼儿游戏与成人游戏的区别二、幼儿游戏的基本特征三、幼儿游戏的发展阶段第三节 学前游戏教育一、幼儿游戏与学前教育的关系二、游戏教育及其模式探索第二单元 角色游戏第一节 角色游戏概述一、角色游戏的特点二、角色游戏的结构三、角色游戏的产生和发展第二节 角色游戏的教育作用一、促进幼儿的社会性发展二、促进幼儿的认知发展三、促进幼儿意志品质的发展四、促进幼儿身体和语言的发展第三节 角色游戏的指导一、角色游戏指导的主要内容二、各年龄班幼儿角色游戏的特点与指导第四节 角色游戏指导与教学技能实训项目一 角色游戏的观察与记录项目二 角色游戏的教学指导计划第三单元 表演游戏第一节 表演游戏的特点和教育作用一、表演游戏的特点二、表演游戏的种类三、表演游戏的教育作用第二节 表演游戏的指导一、表演游戏指导的基本任务二、各年龄班幼儿表演游戏的特点与指导第三节 表演技能实训项目一 手影表演技能项目二 木偶表演技能项目三 歌唱表演技能项目四 综合表演技能第四单元 结构游戏第一节 结构游戏的特点和教育作用一、结构游戏的特点二、结构游戏的分类三、结构游戏的教育作用第二节 结构游戏的指导一、结构游戏指导的基本任务二、各年龄班幼儿结构游戏的特点及指导三、结构游戏教学指导范例第三节 建构技能实训项目一 积木建构技能项目二 凸点型积塑建构技能项目三 分割拼图的设计与制作技能项目四 七巧板的制作与游戏指导技能项目五 其他常用拼板玩具的制作技能第五单元 体育游戏第一节 体育游戏的特点和教育作用一、体育游戏的特点二、各年龄班幼儿体育游戏的特点三、体育游戏的教育作用第二节 体育游戏的结构和分类一、体育游戏的结构二、体育游戏的分类第三节 体育游戏的组织和指导一、幼儿自主体育游戏的指导二、体育教学游戏的组织和指导第四节 体育游戏的创编一、体育游戏创编的步骤和方法二、体育游戏情节的构思方法三、体育游戏竞赛方法的设计四、体育游戏细节的设计第五节 体育游戏教学技能实训项目一 幼儿园体育教学活动观摩与记录项目二 幼儿体育游戏的创编与改编项目三 幼儿体育游戏的教学活动设计一、体育游戏的结构二、体育游戏的分类第三节 体育游戏的组织和指导一、幼儿自主体育游戏的指导二、体育教学游戏的组织和指导第四节体育游戏的创编一、体育游戏创编的步骤和方法二、体育游戏情节的构思方法三、体育游戏竞赛方法的设计四、体育游戏细节的设计第五节 体育游戏教学技能实训项目一 幼儿园体育教学活动观摩与记录项目二 幼儿体育游戏的创编与改编项目三 幼儿体育游戏的教学活动设计第六单元 智力游戏第一节 智力游戏的特点和指导一、智力是什么二、智力游戏的结构和特点三、智力游戏的指导第二节 发展观察力的智力游戏一、听觉游戏二、视觉游戏三、触觉游戏四、嗅觉与味觉游戏五、观察力游戏的指导第三节 发展注意力和记忆力的智力游戏一、注意力游戏二、记忆力游戏第四节 发展想象力和创造力的智力游戏一、想象再造游戏二、想象创造游戏第五节 发展思维能力和操作能力的智力游戏一、发展思维能力的游戏二、发展操作能力的游戏第六节 智力游戏教学技能实训项目一 发展观察力的智力游戏活动设计项目二 发展记忆力的智力游戏活动设计项目三 迷宫设计项目四 游戏棋设计项目五 幼儿智力游戏的教学活动设计第七单元 其他游戏第一节 语言游戏一、幼儿语言发展阶段二、幼儿语言游戏的类型三、幼儿语言游戏的指导要求第二节 数学游戏一、幼儿数概念的发展阶段二、幼儿数学游戏的主要内容第三节 音乐游戏一、幼儿音乐游戏的类型二、幼儿音乐游戏的设计第四节 美术游戏一、幼儿绘画游戏的发展阶段二、幼儿美术游戏的指导第五节 集体娱乐游戏一、集体娱乐游戏的组织二、集体娱乐游戏的主持技巧第六节 婴幼儿游戏一、婴儿的发展与游戏引导二、婴幼儿游戏的类型三、婴幼儿游戏的指导要点 第一单元 学前儿童游戏导论 要求：了解游戏的一般概念，了解一些具有代表性的游戏学说，理解游戏的本质特征，认清游戏乐趣的自足机制，明辨幼儿游戏与成人游戏的区别，深刻理解幼儿游戏的本质特征。熟悉幼儿游戏的基本特征和发展阶段，领会游戏教育的科学涵义。了解游戏在幼儿生活中的地位，理解游戏是幼儿生理发展、认知发展以及社会性发展的根本需要，理解游戏在幼儿身体发展、智力和语言的发展、意志品质和个性的发展以及情感的发展等方面的作用。 1．游戏的本质 一、