语文人教版五年级上册我的“”长生果“”.ppt

叶文玲 白家店小学 郭翠美 自由朗读课文 （注意：读准每个字音，把课文读通 顺，记一记不认识的生字。） 不言而喻 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚 磁石 锻炼 借鉴 呕心沥血 快速浏览课文。 想想作者写了童年读书生活中的哪几件事？从中悟出了什么道理？ 读 书 生 活 读 书 情 趣 （怎样读的） 时 间 地 点 书 ▲ 把作者在什么时间、地点，读了哪些书、怎样读的？填在表格里。 最早 家 里 “香烟人”小画片 津津有味 后 来 学 校 连环画 废寝忘食 学校 小镇上文化站 文艺书籍 不求甚解 后 来 学校图书馆 中外名著 如醉如痴 抓关键段认真读，思考： 阅读对作者产生了什么影响？从中悟出了哪些道理？ （反复读一读作者列举的两篇作文，作者是怎样悟出道理的？） 两次写作文经历。 《秋天来了》 道理——作文构思要别出心裁；落笔与众不同。 秋天来了，树叶黄了，一片一片 地飘到了地上 秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女， 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热， 将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的 衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实 奉献人间。 第二次写作：一件不愉快的往事。 我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美 丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的 小女孩的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼 泪花花。 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中 真情实感才能打动人 2、课文命题为《我的“长生果”》 寓意什么？ 1、为什么书是我的“长生果”？是人类文明的“长生果”？