苏教版小学四年级下册用数对确定位置.pptVIP

练一练： 1、在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（__,__）。 想一想：从数对（2,4）、（6,5）中你能读出哪些信息？ 填一填： ①用数对确定位置有规定的____格式，要将____与____写在括号里，并在____和____之间写“___”，把两个数隔开。 ②“数对”指的是两个数，即____与____ 。 ③在数对中先表示_____ ，再表示_____ 。也就是第一个数表示_____ ，第二个数表示_____ 。 4、 观例2，用数对表示儿童乐园、盆景园、草坪……的位置： 儿童乐园（2，6） 盆景园（5，7） 草坪（7，6） 假山（9，4） 水池（8，2） 饭店（5，2） 丹皮（ , ） 川贝（ ，） 杏仁（ , ） 苦参（ , ） 阿胶（ , ） 当归（ , ） 菊花（ , ） 黄连（ , ） 阿胶（1,1） 丹皮（2,6） 川贝（3,2） 杏仁（4,6） 苦参（5,3） 当归（8,2） 菊花（8,5） 黄连（9,4） 你知道吗？ 笛卡儿有这样一个故事： 当时他也象我们一样，想用一个好方法表示平面上的一个点。但是笛卡儿无论怎么尝试，都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会，蜘蛛给了他启示。他生病了，躺在床上，看到墙角有蜘蛛在织网，蜘蛛网上有很多的交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不住叫了起来，“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！！！”于是，经过思考，笛卡儿最终发明了数对！为了更直观地表示，笛卡儿还吧蜘蛛网化简成网格，也就是我们学习的平面坐标系了。 Google 地球：谷歌地球（Google Earth，GE）是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。Google Earth于2005年向全球推出，被《PC 世界杂志》评为2005年全球100种最佳新产品之一。用户们可以通过一个下载到自己电脑上的客户端软件，免费浏览全球各地的高清晰度卫星图片。 拓展练习 一、填空： 1、张啸在教室里的位置用对数表示是（3,5），他左边同学的位置用对数表示是（ , ），他前面同学的位置用对数表示是（ , ）。 2、平面图上数对（A+7，8－B）表示的点的位置是（10,6），那么A=（ ），B=（ ）。 3、点H用数对表示是（3,4），如果先向右平移2格，再向上平移1格，那么点H现在的位置用数对表示是（ ， ）。 二、判断： 1、数对（6，2）和数对（2，6）表示同一位置。 （ ） 2、数对（△，8）和数对（□，8）表示的位置在同一行。 （ ） 3、在平面图上，数对（7,3）表示第7行第3列。 （ ） 4、方队表演时，同学们排成8列8行，杨洋可以站在（9,3）的位置上表演。 （ ） 三、解决问题（填做完整）： 周五放学后，家住邮电局旁的安妮同学，将先去二圣医院看望住院的好朋友舒妮，走的路线是（5，5）→（5,2）→（ , ），到了医院后，她探望了舒妮同学后，从医院向（ ）走（ ）格，向（ ）走（ ）格，回到家（邮电局旁）。请你在上图二圣集镇街区的平面图中，（彩笔）描出安妮行走的路线。如果每1个格约50米长，安妮共行了（ ）米。 北极 南极 快速阅读： 北京 北纬40°,东经116° 快速阅读： 经线和纬线 在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一点的地理位置，而且还可以根据该地点的经纬度，测算出该地点与我们的距离。 笛卡儿 （1596～1650） 法国哲学家、数学家、物理学家。 蜘蛛网 阅读（小故事）： 课后探索： 4 5 3 4 2 3 5,5 √ × × × 7,2 10×50=500 西 3 北 2 * 义务教育课程标准实验教科书 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英 小青 小军 四（1）班部分同学课堂情境图 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小英 小青 小军 （4，3） （4，5） （1，4） 小英 第4列 第5行