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一节班会课 　　我班的李康同学经常不完成作业,课堂上也不专心听讲,有时还影响别人,对学习一点也不在乎,是一位让各任课老师和班主任非常头痛的学生。作为班主任的我,教育、谈话都做了,可效果甚微,反而对老师的逆反心理特强,背后骂老师,给老师起“外号”。与学生及他家长交谈时,这位家长无限伤感的告诉我说:“老师,他根本不听我的话,我让他学习、做作业,说轻了不听,说重了就跟我吵架,还威胁我说,如果我再逼他学习,他就离家出走。老师,求求您,好好管教管教我的孩子,拜托您了。”李康同学的妈妈和爸爸已经离婚好几年,他爸爸杳无音信,是他妈妈打工抚养他。听着家长伤心无奈的诉说,我深感自己的工作没有做好。几天后,李康的舅舅又告诉我,李康同学又偷了他妈妈的200元钱,抽烟、上网几天就把钱花光了,母亲知道后,气病在床。由此,我难过了好几天,恰好学校政教处号召各班开展感恩活动。我感到进行亲情教育和感恩教育迫在眉睫。精心准备了一周的时间,我召开了以“唤起心灵的爱”为题的主题班会。 　　班会开始,我伴着歌曲《鲁冰花》悠扬的旋律深情地说道: “同学们, 是父母给予了我们生命,是父母辛勤地养育着我们,每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。在家里父母精心地照顾着我们。在生活上关心体贴我们,在学习上督促我们。为了我们,他们操碎了心。现在就让我们来说说父母对自己的养育和关怀之情吧!” 　　杨霞同学说:“我的妈妈好象一只永不疲倦的蜜蜂,一年四季忙忙碌碌。平时,她省吃俭用,但给我买学习用品时却很大方。看着妈妈给我买的学习用品,心里便会涌出一种温馨之感,在我生病的时候,妈妈总是陪在我身边,在我困惑,委屈的时候,妈妈总是给我力量。” 　　赵浩同学说:“在我的心目中,我的妈妈是世界上最伟大的母亲。因为我的爸爸有病,妈妈不但要挣钱养活家,还要伺候生病的爸爸,供养我正常上学。但是, 我却辜负了妈妈的心愿, 没有好好学习,现在想起来我真觉得对不起妈妈......”说到这里,她流泪了,再也说不下去了。 　　马玲玲同学说:“我的爸爸下岗了,为了养活我,供我上学,不得不到外地打工,临走时爸爸叮嘱我一定要好好学习。可我这些日子却忘了爸爸的话,没能认真学习,真对不起他。” 　　又有两三位同学发言,感人肺腑,催人泪下。 　　环视全班同学,大家都在沉思、回忆、自省自悟。我看到时机已到,又播放了《父亲》、《烛光里的妈妈》两首歌曲。录音机里传出了“父亲是儿登山的梯,父亲是那拉车的牛,忘 不了粗茶淡饭将我养大……都说养儿能防老,可你再苦再累不张口,……” “妈妈呀,烛光里的妈妈,您的腰身倦的不再挺拔,妈妈,我想对您笑,可眼里却点点泪花……”感人的歌声反复回响,敲打着每个同学的心灵,立时把同学们的思念和情感带到了父母亲的身边,一种敬父亲、爱母亲的责任感油然而生。每个学生眼中都饱含着泪水。歌声渐趋平静,教室里却传出了不断的抽泣声……。 　　良久,我轻声说道:“同学们,听了这两首歌,有些什幺想法可以说出来吗?” 　　邵梅梅同学站起来哽咽道:“听了这两首歌,我的心里很难受,我要努力学习,争取在下次回家的时候,为父母赢得 一份笑容。” 　　郑希同学激动地说道:“考出好成绩是父母对我最大的希望,我一定要好好学习,用优异的成绩来报答我的父母。” 　　在这充满忧伤和温情的气氛中,一种发自内心深处的真情感染着教室里的每一个人。听着同学们满眼含泪的真情诉说,我的心里泛起了丝丝的安慰,我禁不住流下了欣慰的泪水。 　　“唉!”一声沉重的叹息声,把大家的目光吸引到了李康同学身上,李康同学忍不住站起来哽咽道:“听了你们的发言和这两首歌,我好后悔,母亲为我操碎了心,累弯了腰,而我却让母亲伤透了心,我以后再也不让母亲伤心了” 　　看着教育的契机已成熟,我趁机启发到:“同学们,在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母,所以说感恩父母,孝敬父母,是做人的本分,是我们中华民族的传统美德。无论何时我们都不能忘记生养我们的父母,不能做使他们痛心的事,我们要理解父母,感恩父母。” 　　在大家的提议下,全班同学制定了孝亲承诺: 　　亲爱的爸爸妈妈,我们向你们郑重承诺:在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心,我们要不负天下父母心。 　　班会在大家深情的歌曲声中结束了。 　　过去,学生犯了错误,我把学生喊到办公室,喋喋不休,一张十足的“婆婆嘴”,气话、狠话一古脑地摔出来,费尽了力,生足了气,最后不欢而散,教育效果甚微。今天反思,那种劈头盖脸式的、暴风骤雨式的批评,只会伤害师生感情,而达不到批评的目的。这样不仅伤害了学生,也伤害了自己,也不能唤起学生自愧自责之心。如果师生之间架起沟通