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交通安全教案中学 　　【教学目标】:　　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命　　【教学重点】: 让学生知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则，培养学生文明交通。　　【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。　　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。　　【教具】：多媒体课件　　【教学要求】：　　1、知识方面：了解有关知识;明确交通安全不安全的行为　　2、能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作　　3、觉悟方面：认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力　　【教学过程】：讲解交通安全事故案例　　一、导入：学生观看课件上的几幅交通事故图片，让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。　　1.教师讲解：引入案例课件——《车祸是学生意外伤害的第一杀手》《和孩子一起安全上路》《车祸重伤孤儿，期盼事故救助基金》　　2.教师讲解：XX年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到人，交通事故数由上一年起上升起，受伤人数由上一年的人上升到人，经济损失由上一年的元上升到元，死亡率由上一年的下降到，10万人口死亡率由上一年的上升到。　　3.教师讲解：XX年死亡人数再次突破10万大关，达到人，事故起数起，受伤人数人，经济损失元，死亡率，10万人口死亡率。　　4.教师讲解：XX年全国共发生道路交通事故起，死亡人数又一次突破10万大关，达到人，伤人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比XX年有所下降，分别下降%、%、%，实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。　　5.教师讲解：XX年，全国因交通事故造成万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。XX年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。XX年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手!!!生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。　　6.教师提问：当你看到这些数据时，有什么感受?　　7.小组成员进行讨论，学生说出感受。　　二、本课小结：　　通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。　　三、课后作业，学生完成。　　1 、当你需要乘坐出租车时，你可以( )　　a 、站在机动车道上拦乘 b、站在路口拦乘 c 、站在人行道上拦乘　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车?( )　　a 、从机动车左侧下车 b 、从机动车右侧上下车　　c 、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在( )，依次排队　　a.机动车道上 b.站台或指定位置　　c.非机动车道上 d.人行道上　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )　　a.快速跨越铁轨 b.进入到口，观察后通过　　c.一停，二看，三通过 d.在 栏杆放下时抢先通过　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )　　a.用手遮挡风光 b.闭目缓慢形式　　c.下车靠边避让 d.迎着灯光行驶　　板 书　　中学生交通安全教育1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。　2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。3、观看课件。学生们谈感受。　　　教学后记：