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优秀教师先进事迹材料1000字 　　1997年，我从许昌师范毕业踏入了学校的大门，被分配到马坊乡前彪岗小学，开始了教书育人的生涯。自此，我抱着一颗忠诚党的教育事业的炽热之心 ，矢志不移的在校园这块净土上耕耘，决心为农村教育、为那些渴求知识的农村孩子奉献终生，抱着这样的信念，我在三尺讲台上度过了十几个春秋，我从不后悔，也从不倦怠。　　我从教至今已有十八个年头，年年担任班主任。我深深感到教师的物质生活相对清贫，但精神上生活却无比充实。每当我看见那一双双渴求知识的目光，一张张专注的面容，就不由身心激动，热血澎湃，似乎融入到无比圣洁的情景，生命也因此赢得了壮丽的升华。十几年了，我从来没有缺过一节课，从不上一节无准备的课。记得XX年我的孩子刚刚满月，我就返回了学校，因为我离不开我的学生，他们需要我。我回校那天学生们得知这个消息，全班学生竟然跑到我家里来接我，看着他们激动的面孔，我明白，我和教育是永远也分不开了。我的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外谆谆的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”　　XX年，我被调入马坊乡二中工作，教语文课并担任七年级班主任工作，适逢新课改浪潮，又是首次到初中任教，我深感肩头的压力和责任，我在认真备课，上课的同时，不断加强学习，提高自己的业务素养。在教学中，我注重对学生兴趣的培养，让孩子由被动学习变为主动学习，培养学生的动手动脑能力，教学成绩取得了明显成效。在班级管理中，我积极学习魏书生和李镇西老师的成功经验，结合农村学生特点，形成了一套自己的管理方法。在班级事务中，我充分发扬民主，培养学生的主人翁意识，让学生自觉参加班级管理，人人有活干，人人有事管，班内的卫生、纪律、德育活动等各方面，学生都热心参与，热情高，效果好，深受学校好评。这一届的学生首次实行大循环，我一直跟班到初中毕业，这一届的成绩是历年来马坊二中最好的，中招500分以上人数也达到了历史最高。　　XX年秋，由于大环境的原因，马坊二中被改制为马坊乡第一小学，是当时全县为数不多的寄宿制小学。这一年，我又担起了六年级班主任。小学的学生和初中相比又有不同的特点--贪玩、对家长的依赖性强。记得学生报到的第一个晚上，第一次住校的孩子开始是兴奋，在宿舍里吵闹，睡不着，我就搬了铺盖也住进了学生宿舍，让学生及时休息，到半夜的时候，有几个学生由于想家，竟然嘤嘤的哭起来，我只好起来安慰她们，给她们喝开水，看着她们睡觉。学生张志强是一名孤儿，平时跟着爷奶生活，在学校经常有大学生欺负他，穿的衣服也是破破烂烂，吃饭饥一顿饱一顿的，性格开始变得孤僻。了解到情况以后，我主动找到他谈心、了解情况，经常带他到自己家吃饭，天冷了，我把刚给丈夫买的保暖内衣给他穿，在班里我也让同学们组成互助组，在生活和学习上给他以帮助，使他很快从自卑的阴影中走了出来，成了班级一名爱学习、爱劳动的积极分子。　　十八年的教育教学经验告诉我，“学高为师，身正为范”是一个为人师者应该具备的基本素质。教书育人，教书者必先学为人师 ，育人者必先行为示范。师德是教师最重要的素质，是教师之魂。今天，面对全社会经济大发展的新形势，面对课程改革的新标准、新要求，我觉得作为一名教师应该进一步加强自我学习、加强师德修养。我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福，让自己有价值、有尊严的活着应是我们的正确立场。只有这样，我们在喧嚣的繁杂世界才不至于轻易迷失自己。　　如今，面对周围年轻老师的进城潮，面对社会上的打工创业潮，我也曾思考过，也曾动摇过，但是我从未放弃过这些农村的孩子。当教师节那一个个祝福的短信到来时，当看到讲台上学生偷偷放的“亮嗓”时，当过年的时候一群群的孩子来祝福时，我想，这就是我从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福。教师是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时候，要做出正确的判断很难，但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。　　有付出就有回报，任教以来，我所任学科成绩一直在全乡遥遥领先，我多次被评为乡优秀教师、优秀辅导员、优秀班主任、师德标兵等。我把自己的心得体会写出来，论文多次获省市一等奖，XX年我所带班级获市级先进班集体，XX年获市级优质课一等奖，多次获得市征文优秀辅导老师，XX年获县优秀教师，XX年获县优秀班主任。　　所有成绩的取得都离不开领导和同事的关心支持，在农村教育这方天空，我要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，扎根农村教育，不仅做为人民服务的教师，更要做让人满意的教师。　　我叫张小丽，来自于